ヤマハっ子保護者会 part27

ちゃんと読まずにｽﾏﾝｶｯﾀ

なんでみんなゴチャゴチャ言ってんの？
こういう理由で先生が気に入らないからクラスを変わりたい
うちはこんな先生を望みますってはっきり言えばいいじゃん
だいたい幼児科ごときで期間内にテキストが終わらない講師なんて不良品だよ
そんなクラスにしがみついていても月謝が無駄になるだけ

ヤマハは公立の義務教育じゃないんだよ
みんなお客様なんだよ
ピンクの服を買いに行ったら赤しか売ってなくて、しかたなく赤を買った
でもどうしてもピンクが欲しいから次の日返品してよその店に行く
これのどこがいけないの？
不良品を返して新しいのと取り替えてもらうのになぜ躊躇するの？

みんな安くもないお金払って習ってるんだから
自分の希望に添うレッスンを受けなきゃ損だよ
そんなことで文句を言うような店や講師はゴミ
こっちが守ってやる必要もないし
ましてやこっちがレッスン料払って我が子を練習台として差し出して
ダメな講師を育ててやるなんておかしいよ

>>950
唐突に何憤慨してるの？w
デモデモダッテ言ってるわけじゃないし、ましてやダメ講師を自分の子を
練習台に育てたらいいなんて誰も言ってないじゃないw
今の状況はこういう感じなんだけど、移るとしたらこういう点が気がかりでって
相談の途中でしょ。
みんなのレスを読んでどう思ったのか、まだ返信はないけどさ。

そんなに突っ慳貪に書かないで、移動は間違ってないよって普通に書けばいいのに。

クラス（講師）を変えるな、って言ってる人は一人もいないよね。

不良品を返品して何が悪いということはある程度同意だけど
＞ピンクの服を買いに行ったら赤しか売ってなくて、しかたなく赤を買った 
＞でもどうしてもピンクが欲しいから次の日返品してよその店に行く 
↑この例えは正直どうかと思うw

直接講師に言いたいけどいえない、>>950の心の叫びなんじゃない？

>>953　ねｗ

ね。服の返品例は明らかにDQNだろうよ。変な人。
相談者さんが気の毒だ。

押し売りされたわけでなく自分が選んで買ったのに返品するのが当然とかｗ
その例えだと「レッスンが気に入らなかったから金返せ」じゃん

日本人だし、講師同士のつながりもあるわけだから、穏便に先生変えたいって気持ちわかるけどな。
講師も楽器店も生徒が減るってことは人気ないってことくらいわかるだろう。
そもそも誰も講師変えず我慢しろなんていってない。

>>950のお客様だから当然っていうスタンスもどうかと
あくまで講師と生徒。
普通にショッピングして商品にクレームつけるのとは違う。

ヤマハのレッスンだって商品なんだから
普通にショッピングしてクレームつけるのも有りだと思うよ
安い月謝じゃないんだからなるべく良い物買わなきゃ
いくら講師と生徒でも不良品なレッスン売りつける講師なんて
さっさと替えたほうがいいよ
幼児科でテキスト終わらないとかワーク全然やらないとか
１年経っても両手が弾けないとか、そんな講師クビにしてもいいと思う

うん、それはいいと思う。(講師・日時チェンジ)
おかしいのは、ショッピング時に自分で気に入らない色を買ったくせに返品して当然、という的外れな上に非常識な例えを出してきた人。

皆さん特に>>945さん>>946さん
ありがとうございました
自分の書き込み読み返したら確かにデモデモだw

息子は今の先生好きと言ってるし、遅刻魔とかについてはまずは先生や受付に相談してみて、暫く経っても改善されなければ遠慮なくクラス替えようかと
(複数の楽器店が競合してる地域なので、秋組でも移動できるクラスはそこそこ有ると思われ：最悪、半年ダブらせて春組になる覚悟もしつつ)

それまでに、ロケーション(通学可能か)、開講日時、先生のタイプやレッスンの進行具合など、リサーチしておくべきことは多々ありますよね
意気込んでクラス替えた先が更にマッタリだった、というのは避けたいw

>>925
まだ2週目だけど、幼児科・じゅにあがカルピスウォーターならJ専は原液って感じ。

モチーフ聞いて、弾いて、じゃ続きを考えてきてね！とか、
この曲知ってる？知ってる〜。じゃあ弾いてみよう！じゃ、ト調だとどうなる？ハ調だと？
と、じゃんじゃん移調して７パターン弾く（もちろん両手奏）とか。
子はもちろん親もついていくのがやっとだよ。
専門クラスに推薦されたメンバーなだけあって、皆簡単に弾けちゃうし、聞く力、絶対音感がある。
初めてのメンバーなのにSL一発で揃ったり。
じゅにあに進んだ上の子はこんなじゃなかったはず。

弾けるようになる、が目標ではなく、如何に弾くか、どう表現するかに重きを置いてるのね。すごいっす。

鍵盤楽器の所にJ専スレがあるからそちらへ書き込んだら？

うちはうっす〜いカルピスウォーターなんでねｗ
…ごめん、ひがんじゃったｗｗｗ

でもまったりジュニアも楽しそうだよ。
923さんもがんばってね。

グループレッスンのコースで途中でやめたら迷惑？
退会届だしたけど引きとめられてる。

>>963
義務教育じゃないんだから、辞めたかったら辞めたらいいと思うよ。
グループで途中で辞めてくなんてよくあることだから気にしない
ヤマハにこだわらず子どもさんにとって一番いい方法選ぶのがいいよー。

幼児科２年目だけど、一人ADHDの子がいる。
不規則発言をするわ、席を立って歩き出すわで授業を妨害している。
そういう障害だから、本人に妨害している意識は無いのだろうけど。
もちろん講師もやんわりと席に着くよう言ったり、母親もお話しないと注意しているけどね。

>>965
なんで座ってられないのにグループレッスンなんて選ぶんだろうね。理解不能だわ。
個人レッスンにすればいいのに。
うちのグループも自閉っぽい発達障害の子がいるけど、お母さんがよくできた人だよ。
子どもが騒ぎそうになったらすっと外にでる。迷惑って思ったことないわ。
965さんのお母さんも外に連れ出せばいいのにね。まあ多動の子じゃずっと外に出ないといけないか。

>>964
即レスありがとう。
悩むわ〜。通うのが大変になってきたのと近所に個人教室ができたからそっちに
切り替えたいんだ。そしたら当たり前だけど楽器店に引きとめされた。

>>967
ピアノをはじめ音楽は続けるのが重要だよー。
ヤマハを選んでるってことはソルフェージュとか作曲編曲を重視したいってことなんじゃないかと
思うんだけど、どのへん重視してるの？
近所のピアノの先生がどういったレッスンするか問い合わせてみたら？
先生によってはいろいろやってくれる人もいれば、弾くことだけをすすめちゃう先生もいるからねえ。
もちろんピアノの技術を伸ばしたいっていう目標ならそれでもいいしね。
子どもにどんな力つけてほしいかもう一度考えて子どもさんと話あったらいいんじゃないかな。

通うのが続けられなくなって辞めちゃうの可能性が高いなら、近所に変えるほうがいいかもね。
そりゃ楽器店は収入源なんだから引き止めるよｗ気にしない。
引き止めたところで月謝を楽器店が払ってくれるわけないしｗ

>>939
幼稚園を早退させて通わせつつ、希望の曜日・時間帯が空くのを待っては？
幼稚園を早退させて通っています、と言えば、今すぐは無理でも半年くらい経ったら
開始時間を遅らせてくれるかも？

>>967
引き止めるのは当たり前。思い通りにすればいいよ。

>>962
そんなスレがあるのね。ありがとう。移動します。

上の子はじゅにあ上級です。
音楽的センスは多分上の子の方があるので、下の子がJ専に決まった当初は
嫉妬でぶーたれてましたが、いかんせん練習にムラのある子なので
怒涛のようなJ専はやっぱり無理だったろうなと思う。
うっす〜い感じですが上級科になってじわじわと効果が現れてきてるな〜と感じます。
幼児科からの長い付き合いなので、学年も学校もいろいろだけど楽しそう。
音楽以外の事も学んでるんだろうな。

うちもうっすーいカルピスジュニア科w
でもジュニア科も楽しいよ。
自分もこんなふうに音楽習いたかったなーって羨ましくなる。

うすーｗと書いたけど、ジュニア以降の場合そうなるかどうかは
正直クラスの構成メンバーで大きく左右されると思う。
練習全然してこなかったり、暴言吐きまくり、遅刻しまくりなんて子が混じってると、
うすーどころかダラダラグダグダクラスになる。
そういう子はみんなじゅにあでやめてくれたから正直助かったけどｗ

幼児科１年目に進級した娘。
音楽が好きなのは喜ばしいことなのだけど、
最近自己流のドレミで歌うのはどうしたもんか…
例えばチューリップの歌、本来ドレミードレミーソミレドレミレー
と歌うところを、ミソレードミソーファドシミレファソーなどと
てっきとーな音階で歌いながら、もちろんこちらもてっきとーな
鍵盤を弾きながら歌う。。。
絶対音感を持つ母としては聞いてるだけで気持ち悪いから
やめてくれーって思うんだけど、
そこまでムキになってやめさせなくていいのかな？
それとも今後正しい音程を身につけていく上で
明らかにやってはいけないことなんだろうか？
せっかくの鍵盤に向かうやる気をそいでしまうのももったいないし、
でも間違った音程を身につけてしまわないかモヤモヤ…

ヤマハじゃないけど、４歳ちょうどでピアノをはじめた頃がそうでした。
聞いていて気持ち悪いですよね。
でも、半年ぐらい経ったら自然になおりましたよ。

うちはピアノはじめるまで音程も無茶苦茶で音痴でしたが、
５歳の今は聴音ばっちりで、和音当ても間違えません。
歌も音をはずさず歌えるようになりました。

下の子は、１歳なのに既に音程が合っているので、音程習得の個人差には驚かされます。

>973
まさにうちの息子（年中、幼児科１年目）もそう。
変な癖が付くのが心配でやめさせたいんだけど、
せっかく楽しんでヤマハやってるのに、あまりに
ガミガミ言って気持ちを萎えさえたらいけないし、
とジレンマ。

暖かく見守ってても大丈夫なのかな？

うちも幼児科一年目の年中男児。
思いっきりはりきっていて毎日DVDやCD聴きながらピアノに向かうのは嬉しいんだけど
弾くのが全部人差し指一本。
毎日のようにやさしく「ドは一番の指で弾こうって先生言ってなかったっけ。一の指はどれだっけー？」
とか声かけてたんだけど
「そんなこと難しくてできないよー」「僕はこの指で弾きたい」の一点張りで、昨日とうとう怒ってしまった。
どこまで口出していいのやら…。
先生に相談して、先生から言ってもらった方が素直に聞いてくれるかな。

>>973
それ全部楽譜に起こして残しておきなＹＯ！でたらめでも何でもいいのよ。
数がたまれば曲ができるよw

家の子も昔幼児科で「よぞらのパーティー」やってる頃、
どうしても、シーシシ　シーシシ　ラシドラシーソ　が
シーシシ　シーシシ　ラシドラシーレッ　と音を上げて弾いてしまい
聴いてて気持ち悪かった思い出がありますｗ
歌いながら弾いてても指はちがう鍵盤押してて、こっちは身体がゾワゾワした。

小3の現在、私が歌ってると音程気持ち悪いからヤメテって言うぐらい成長したよｗ

>>978
あるあるw
ハ長調は小指がソだからト長調習いたての頃はソって言った瞬間に小指が動くんだよね

>>976
「かえるのうた」は始まった？
１本指で追いつかなくなったら自分で弾いて納得するよ
うちはピアノのところで１人ずつ先生の指と自分の指を合わせて
正しい指を確認してから席に戻って弾くよ

でたらめ弾かれて困ってる皆さん、大丈夫ですよ
本人は楽しく出来てるつもりだから天狗の鼻は折らないほうが将来伸びます
指示された練習をちゃんとやった後は好きにさせときましょ

もう来月でやめる。

ﾄﾞｿﾞｰ

3歳のコースに入りたいと思うのですが、5月開講なんですね。
途中からでも入れるのでしょうか？
その場合、みんなについていくのが大変とか、不利なことがあるのでしょうか？
教材費は損になりますよね？

>>982
３歳だとおんがくなかよしかな。
春組ならGW明けに開講したところがほとんどだろうから、定員いっぱいじゃない限り入れると思うよ〜。
おんなか程度なら２〜３週遅れたところで進度も支障ないと思う。
秋まで待つ手もあるけど、できれば春開講の教室の方が今後なにかといいです。
まずは早急に問い合わせを。

５月開講で週一だろうからまだ１〜２回のレッスンでしょ。
赤りんごかおんなかのコースで、１〜２回出なかったからって不利なことなんてないんじゃ？
心配ならここで聞くより教室に相談してみたら。

それより、今の時点で教材費が損とか思ってるなら今後続かないと思うよ…。

レスありがとうございます。
今後なにかといいことって何か気になります。

＞それより、今の時点で教材費が損とか思ってるなら今後続かないと思うよ…。
それを言われると辛いのですが…確かにそうですよね。

教室に問い合わせたら「大丈夫！大丈夫！」と入会をすすめられそうなので
その前にこちらで聞けてよかったです。

970過ぎてたから立ててきた

ヤマハっ子保護者会 part28
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/baby/1337358678/

>>985
>>983じゃないけど、何かといいっていうのはレッスン２回くらい遅れたからって
秋開講を待つより今春組に滑り込んだ方がいいってこと。

秋組は需要が少ないから開講クラスも少ない→曜日・講師を選べない
一クラスの人数少なくなりがち→細かく見てもらえる反面、引っ越しなどで
人数が減った場合他へ移る選択肢も少なく、解散になることも
進級するときも曜日や講師の選択肢が少ない、
J専の開講がない場合もある、

などなど（他にもあるかも）、全部当てはまらないにしても春組に比べると
損なことが多くなりがちってこと。
もちろん、都市部で人数が多い教室なんかもあるんだろうけど。

春組に入れるなら入った方がその先もスムーズなことが多いと思うよ。

基本的には幼児科から始めればokなので
りんごとかおんなか遅れたぐらい何の問題にもならない

結局、個人レッスンにしました。

ちょうどヴァイオリンのレッスンの枠に空きができて、
子供本人に聞いたらやりたがったので
（絵本に出てきたヴァイオリンに興味津津だったのもあり）、
そっちでやってみることに。
（ピアノは家に置くスペースがないので…）

幼稚園が音楽教育にも力を入れていて、
おんなか程度の内容なら園でやっているので、
かえって良かったかも知れません。
（参観日に見たら、年少さんになったばかりなのに
もう四分音符と四分休符の説明してたよ…）

ADHDの子、辞めて欲しい。
鬱陶しい。

幼児科はじまった
おんなかからそのままみんなで上がったけど、本当にいいメンバーだと思う
教室の関係で数人抜けたけど、今思えば遅刻してくる子だったり宿題してこなかった子だったから
きっと先生がうっすら選抜したんだろう。
おんなか意味あるんだろうか、と思いながら1年過ごしたけどメンバーに恵まれただけでもよしとしよう

ATARU見た？　絶対音感っていうのは障害なんだってさ
絶対音感持ってる人は障害者なんだね
でも「あなたの絶対音感は移動ドですか？固定ドですか？」って質問してたなー

ドラマは見てないけど、生活に支障が出るほどなら障害だと思うかも。

肉体的な物も、精神的な物も障害者手帳を交付される人って「生活に支障がある」人だと思うし。
(正確な交付条件は知らんけどさ)

超マッタリの幼児科2年目秋組です。
5月も半分過ぎたのにまだぷらいまりー3終わっていない状況です。

遅刻する子、先生の話を聞かずに騒ぐ子、練習して来ない子、飽きて好き勝手に弾いてる子が多く、
このメンバーでジュニア科に持ち上がりなんて勘弁！と思い、秋にJ専か他の曜日でジュニア科開講の予定はあるか受付に聞いてみたら、
は？今から何言ってんの？ という対応orz

半年先の開講予定がまだたたないのは分かりますが、あまりの態度の悪さにもう今の教室では進級しないと決意しました。

少し前でどなたかが書かれていましたが、クラスをかわるのは早いほうがいいですね。幼児科終わるまで…と我慢しなきゃよかったです。
チラ裏すみませんでした

えぇ？！
講師推薦Ｊ専開講を自ら聞くなんて。
受付がポカン顔でも仕方ないかと。

>>995
うちと同じ…。時間と金の無駄ってぐらいまったりしている
個人からヤマハに変えてみたから余裕で弾けるのに強制的に幼児科。我慢したが我慢の限界でやめて今は違う教室に通ってるよ
ヤマハで得たもの？…ない

>>996
>>995さん宛ではなく>>994さん宛でした。ゴメン

宿題チェックのときに、「習ってないのでしていません」て言った人がいた。
でもドのところにスタンプおそうみたいな内容だったよ。
習ってなくても、親が家でみてあげたりＤＶＤにもあるし。
今年からヤマハに通って幼児科なんで勝手がよく分からないが、
ちょっとどうかなと思った。