■小学校高学年の親集まれ　part7■

>>950
礼には及びませんの人？w

>>950
そりゃＣさんとはきっぱり縁切った方がいいわ。



その方がＣさんのためだ。
916と関わらなきゃいけないＣさんに心底同情するわ。

>916
こっちのスレで聞いた方が良いよ。高学年で子ども会退会したり、もともと入会してない人も
居るから。
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/baby/1308491081/l50

私のレスは思いっきりスルーされたけど、
他所の子の送迎はトラブルの元だから今後辞めた方が。お礼もない人の子どもなんて
面倒見るの嫌じゃない？？
会長なら今後の役員さんの為に変えてあげたら？

>>949
2chとリアルは別物だから、別にこっちが本当の姿とか思わなくて
いいと思うよ
ただ、あなたの本音は>>950なんだねｗ
心が狭いとかいうより、相手が怖いから気になるんだな。
客観的に見れば、Cさんは「お願いします」と言ってるし、
別段気にすることはないと思うが

> １年生のときのことは「いじめ」じゃないと加害者側が言っても
> 駄目なんですね。

うん「いじめの定義」は文科省がハッキリと決定してるよ。
いじめかどうかを決めるのは、加害者でも第三者でもなく、被害者側のみ。

挨拶のみの関係っていうけど、挨拶してくれるのなら別にいいのでは。
挨拶しても無視されるというのなら、気にするのも分かるけど

ママ友苦手スレに書いてた人かしら…

ママ友苦手スレの448さんかな。

>>958
間違いなくそうだと思う
Ｃさんが同じっぽい

流れ読まずに書き込む。
今日、台風接近で子供の学校が１日早い終業式だった。
そして、もらって帰ってきた成績表の悪さといったら！！
本人は５年の時のと比べるのはおかしいって言うんだけど、明らかにガタ落ち。
個人懇談でも特に勉強については言われなかったし、テストだって最低で８０点くらいで、今までとそんなに変わらなかったから、正直ショック。
今度のクラスは中受組が半数を占めると言う話も聞くから、それも関係してるのかな？って思ってみたり。
あぁ、何にしてもどうしよう？？？

>>960
先日懇談会に出た時に、今年は通知表の評価の内容が変わり評価が難しくなったと先生が言ってました。
項目によってはクラスに2,3人しか「よくできる」をつけられないようなものもあり
おそらく昨年よりも厳しい評価になると思いますと。
うちも去年に比べるとよくできるが７割くらいに減ってます。
項目を見てみると、確かにこれは「よくできる」をつけるのは難しいな…というものがいくつかあり
納得しました。

我が子の学校は、高学年になっても
がんばりました
ふつうです
もっと頑張りましょう
の3段階。
なにもわからないし、やる気も出ない。

あれ？通知表ってまた相対評価に戻ったの？
学校によっても違うのかもしれないけど
絶対評価のままならクラスの半数が中受なのは関係ないんじゃ

>>962
いや、うちんとこもそうだよ
でも教科ごと、さらに細かく項目ごとに評価がでるから
なにが弱いかとかわかりやすいと思うけどな

恐らく6年は難しい単元がさらに増えるので
項目ごとの評価基準が辛くなっているのだと思う
今までは100〜80でよくできましたと評価できたのが
100〜90でないと無理になったんじゃないかな
塚、そういうの保護者会で説明あると思うんだけど
うちは学年末ごとに何点から何点＋小テストの点数などで「よくできました」の評価になります」と
わかりやすく説明してくれるよ

>>960
テストで言うと、平均９８点以上とってないと、A（大変良くできる）はもらえないみたい。

うちは今週が面談週間なのでまだ通知表を貰ってないけれど
今までが緩過ぎると思っていたので厳しい評価大歓迎だ。
中受予定のない地方都市だからこんな事言えるのかもしれませんが・・・。

ｳﾍｱー　ウチの４年男子、社会のテストで６５点取ってきたorz
解答欄を間違えて書いてたんだけど、通知表の直前にこんな失敗すんなよ…

そしたら、テストの点数が書いてない。息子いわく
「８５点以下の人には、先生が点数を書かないんだ。他の人に見られたら
かわいそうだからって。他のクラスもそうだよ」
と当たり前のように言うので、ぶっ飛んだ。
気にしないで「６５点」とでっかく書いてくれよ、その方が本人も反省するから！
と思ったが、よその学校ではどうですか？
子供は「これが普通」と思ってるようですが、こっちは驚きました。

>>966
思いっきり書かれる。ついでに先生のコメント付きで。

うちは、白テストで80点以下なんてありえないよ！という担任なので、80点以下は再テストしてくれる。
再テストは居残りなので、ただでさえ遅い下校時間が更に遅くなると困る子供たちは、再テストにならないよう
良い点を取るようになりました〜。と先生が言ってた。

他の人の結果は見ないということは強烈に言われているようなので
どんな点数でもばっちり書かれてくるよ。

私的には点数低い子が可哀想という発想が馴染まないし、そんなもの好きに
させればよいのにと思ってまう。
うちのもさんざんからかわれてもっと恥ずかしい思いして欲しいわ。

>961
うちもだよ＜評価が厳しくなった
全国的な流れなのかな。
6年だから、ってわけじゃなく、うちは4年。
ごく稀にしか「よくできる」はつけていません、「できる」に○がついていれば
合格(80点）とれてます、らしい。
公立中高一貫受験対策なのかな。

>>966
こんなギリギリの時期なら、成績に反映されない気がする。
うちのクラスの先生も、でっかく点数書くよ。
普段あまり点数がよくない子なので、たまに点数がよければ頑張ったね、のコメント付き。

うちは4月に東京から大阪へ転勤になって、
昨日通知表をもらってきたんだけど、
ほぼ全部が「よくできる」だった。
東京では1/3くらいだけだったのに。

別に特別に賢くなってるわけでもないのに、
子供が勘違いしそうで怖いわ。

うちは全部丸ついてるのにデカく「0点」。
名前の書き忘れでしたorz
入試だったら人生が狂うところだったよ。
いろんな面で細かくて厳しい先生だけど、ちょっと抜けてる我が子にはいい薬になるのでありがたい。

よくできる、ふつう、がんばれ！の内訳は、なんと自己評価
国語・よくできる　自己評価（漢字を頑張ったと思う。）
算数・ふつう　自己評価（計算を頑張ったと思う。）
理科・よくできる　自己評価（実験がしたいです。）
他の教科も同様。
なんだこりゃ。先生からの項目ごとの評価はなし。
評価が厳しかったり、細かく評価してる学校羨ましい。

4年生ぐらいだと理科、社会なんかはまだ簡単だから満点も多そう。
となると授業で良い意見を出すだとか、レポート類の出来が優れているとか
突出した何かがないと「よくできる」って貰えないのかな？

もともと絶対評価は甘くなりがちと批判されてきたからね
ゆとり教育も廃止されたし
いろんな面で厳しくなってきてるんじゃないかな

>>969
うちも80点が合格点で評価は「できる」
単純に1問5点としたら間違いや未回答が20問中4問
ケアレスミスもあるとして
まぁ理解と定着はしているだろうね
妥当な点数かな

小学校の成績で一喜一憂しなくても良さそうな
中・高と上位をキープしてきて、本番弱くセンター失敗
国立から私立に流れるパターンも数多い
先は長いよ

地域によってまちまちだと思う。うちはちゃんとやっていてもやってなくても
三段階でオールBがデフォルト。ほとんどAっていう子はおそらくクラスで1人。
毎年同じ。
テストほとんど満点、足もクラスで一番早く、音楽も伴奏をかってでて初見で
弾いてもオールB。
絶対評価だから仕方ないけど、全く出来ない図画工作が同じBだと「へ？」って
思うよ。他の教科が浮かばれん・・・と思う。
生活面もこういう係りをやったとかこういう学習をしたという事実のみかかれて
いて、学校で子どもはこういう感じなのか…と思われるような言葉は禁止されて
いるのか？って思うほど書かれていない。
数十年経ってこの通知表を見ても、子供が元気だ子だったのか、おとなしかったのか
、何が得意で何が苦手だったのかが、なんにも見えてこないだろうな。
通知表にはなんにも期待していないけれど、いただくたびに何かさびしい気持ちに
なる。

>>977
うちも三段階評価だけどAとＢの基準がわからないから
Ａが結構つきにくいのかばんばんついてるのか褒めていいのかどうかわからない
せめて5段階評価にしてもらったほうが保護者にはわかりやすいと思う

うちは教科ごとにいくつかの項目に別れてて、近隣の学校も
そうみたいだけど、やっぱり地域で違うのかな

たとえば社会なら４つの項目があって
・学習意欲、態度
・思考と判断、表現
・情報収集、資料活用の能力
・知識と理解
で、それぞれ３段階評価

とにかく怒らないようにしようと思う。

うちもだよ
ちなみに社会＠５年
•関心意欲態度
•思考判断表現／社会的
•技能／資料を活用して情報をまとめる
•知識理解／
項目大杉。
国語の、文字の配列大きさに注意して書く　って高学年で？
学力のパッとしない子の褒めどころを無理矢理創った感じ。

うちも◎○△だったら○がデフォルト。
その他はよっぽどじゃなければ付かない。
◎はともかく、本来なら△に該当する項目がわからないのはツラい。

>>982
面談で聞けばいいんじゃないの。
おおむね○ですが特に苦手な項目や分野はどれですか？って。

うちは少々問題のある子なので、テストは毎回ほぼ100点だけど、まとめ学習や
グループ学習が苦手だから、>979でいう知識理解が◎で後は△とかザラorz
もう分かってるから、通知表は内容がどうでも「ハイ、よく頑張ったね」で流す。
しかし今回は違う、学期の後半はイライラが溜まり、テストさえまともに受けてない。
もうあと数分で帰ってくるだろうけど、通知表見るのがｵｿﾛｼｲ。

自分ちの子のだけ見ても分からないなーといつも思う。
絶対評価と言っても結局、先生個人の主観だし、
８０点をＡ（よくできる）としてるか、Ｂ（普通）としてるのかで違うしね。
我が子は６〜７割がＡなんだけど、これがいいのか悪いのかさっぱり分からん。

偏差値の方が、平均よりどれぐらい上か分かるから分かりやすいな。

>>966です。
学校によって、ずいぶん違うんですね。
うちの学校かなりヤバイのかもorz追試してくれる学校もあるなんて。
参観日の懇談会で、先生が
「できる子とできない子の差が、かなりハッキリ開いてきました」
と他人事のように言ってたけど、そりゃあ開くわ…
これだけ配慮してれば、本人は「自分が勉強できない」という
ことにすら気付かないかも。

しかもウチの学校、体力テストも全国最低レベル。
こういう悪平等主義が影響しているのかなー

>>983
面談と成績表の時期がかけ離れてるんだよ。
夏休み前と冬休み前に面談で、成績表は１０月半ばと学年末。
成績表関係なしに出来ないところを聞いてみたけど、
「もっと手を上げて発表を」とか、「字を丁寧に」とか、ざっくりとした答えしか返ってこなかったので
どの教科のどの単元が苦手かは、普段の宿題や白テストで判断するしかなさそう。

うわ・・・
さっき成績表持ちかえってきました。みなさんどうでした？
◎は目を凝らさないと見つかりませんorz
去年は得意科目ぐらいは◎貰えたんだけどな・・・
周りの子ではオール○の子も多かったようで
塾で上位クラスでやってると噂の男の子にトイレで突然とっ捕まえられて
「3個しか◎なかったんだよー」って言われたらしい。（これ聞いてほっとした・・・）
新しい学習指導要領になってこんなに違うものなんでしょうか。
これじゃ学年内の立ち居地なんて全く分からないよね。

懇談会の時の話しぶりにしては、通知表の結果は甘い感じがした。

うちも成績表貰ってきた。
90点台のテストが8割、100点と85点が1割づつくらいで、◎は４つだｗ
話を聞いていないときがあります、とコメントあったから授業態度とか
提出物がイマイチだったのかもしれん。
怒りも不満もないなぁ。
公立小学校の成績で一喜一憂する気力ないや。

>>989
うちは逆。
面談の時は特に言う事ありませんよ。この調子で２学期も・・・
と言われるけど成績表はあまりよくない。
先生も面と向かって言えないのかな〜？

>>990
マジで厳しいわ今回
去年までは9割方◎だったのに
6年の今年は半分に
かといってテストの点数や生活面での評価は変わらないんだよなぁ
ただひとつ思い当たる点があるとすれば音楽と家庭科
この2つが全項目◎なんだが
音楽：立候補して特別なパートを受け持つことになった
家庭科：調理実習のとき班を仕切りまくったらしいｗ
恐らく鍵は積極性やリーダーシップか？

うちの子の学校だけかと思ってた＜通知票厳しい評価
先生が
中学と成績の付け方があまりにも違ったので、
できるものだと思ってイザ中学に入ったら、ついて行けなくて愕然とする親子が多く、
出来る限りその溝を埋めるべく厳しくつけています。
と仰ってた。
なるほどー、この学校は親子ともノホホンとしてる（いい意味で）人が多かったもんな
と思ってたところだったから、全国どこもそうなったと聞いて驚いたよ。

みんな通信簿もらって夏休みなんだ。
うちは二期制だから今週いっぱい。
今週は個人面談があって、先日行われた市の学力テストの結果を参考に先生と話し合った。
娘は国語は100点、算数は90点でまあまあ。
その他の科目は業者テストの成績診断シートを参考にお話。
何が駄目だったかは一目瞭然だった…。
図形が苦手ってことです…(５年生)

みんな早いね。てか、ウチが遅いんだな。終業式が２７日だ。
突然通知表厳しくなるのか・・怖いなあ
すみません、レベル低くてスレ立て出来ないので、どなたかお願いしますorz

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梅ついでに。

うちも今日終業式で通信簿もらってきた。
今年から電子化されたということで、渡されたのは先生の手書きではなく、
A4用紙に印刷されたもの。
毎回クリアファイルに入れるらしい。

なんか、先生のこまか〜い手書きの通信簿のほうがなじみがあるせいか、
PCで印字されたものはちょっと味気なかった。
でも、書かれてる内容は今まで4年間言われてることと同じだったorz
ちょっとは成長しろ、娘よｗ

>>998
うちは一年の頃からそれだよ＠4年神奈川
読みやすくて手元に残るから、個人的には良い

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