全児童対策事業って・・・【文科省・厚労省】

タダではなく税金が使われている政策です。

学童保育との住み分けは？
最低限の安全が守られているのか？（川崎市の例では怪我が学童の5倍以上）
そもそも一体いくらの税金がかかっているのか（学童とどちらが効率的なのか）。

是非を問いましょう。

うちのところでは、とてもじゃないがお願いできない状況。
学童と、目的が違うのだから、
どちらもそれぞれ必要だと思う。
なんで、こちらにばかり予算を片寄らせるのはどうかと思う。
どっちもそれぞれ必要な人がいるんだし。

スレを立てて意見交換等をしたいのなら、まずその事業がどんなものなのか解説くらいするべきではないか？
自分はそれがどういうものか知らない。まあ調べてみるけどさ。
このスレ立てはちょっと不親切。自分が知っていることは皆が知っていると思って話しをはじめないこと。

>>1
その川崎に住む者だけど、安全に関してはかなり配慮されていると思う。
学童とは違って、遊び場提供が目的だから怪我が多くなるのは仕方ないかも。
だから怪我する率を比べるなら、公園で遊ぶ子と比べるべきじゃないかな。
一部の神経質な親のせいで、木登りが禁止になって子はガッカリしているよ。

ちなみに私の知人の間では、わくわく発足当初は不安を感じる親が多かったもの、
開始後はむしろわくわくを歓迎する人が多い。
働く親でなくても利用できるから、学校の懇談会などの時なんてほんと重宝してるし。

まだ学童にこだわっているのは組合系の人だけだよw

それから、発足当初、スナック菓子ばかりと評判の悪かったおやつは、
今は果物やヨーグルト、おせんべいなど、かなり改革されている。
意見を出したらきちんと対処してくれる姿勢もいいよね。

学年が上がるとわくわくの利用は減るけど、それはわくわくに問題があるのではなく、
子供の遊び方が年齢によって変化していくためだから。
ちなみにうちの子＠６年ダンスィは、週１で友達と一緒にまだ利用してるけど。
近所の公園がボール使用禁止だから、わくわくへ行く時に思いっきり楽しんでいるそうだ。

【低学年放課後の居場所（２）】全児童対策事業…行き届かぬ指導員の目
2008.1.29 08:11

　文部科学省と厚生労働省は今年度、小学校の空き教室などを利用し、
親の就労にかかわらず、すべての小学生が放課後に遊べる居場所づくり
でを始めました。しかし、家が留守になる共働きや一人親家庭からは「子
供の生活の場が失われ、安心して働けない」と、評判は今ひとつです。

　「子供は時間をつぶすだけのために、行っているような感じでした…」

　神奈川県川崎市に住む加藤美由紀さん（４３）＝仮名＝は２年前、小
学１年生の長男を同市の全児童対策事業「わくわくプラザ」に通わせる
のをやめた。スタッフの子供への関わりが薄いと感じたからだ。

　川崎市は５年前、国の施策を先取りする形で全児童対策事業を市内
の全１１４小学校で始めた。学童保育の待機児解消が目的で、同市は
これを機に学童保育への補助を打ち切った。登録すれば、市内の子供
は誰でも午後６時まで利用できる。利用者は１施設平均約５０人だが、
来るのは自由だから、顔ぶれも人数も一定しない。

　加藤さんの長男が利用した場所は、利用者が１日約８０人もいた。ス
タッフは子供が入って１カ月以上たっても、顔と名前が一致しない。ドッ
ジボールで一緒に遊ぶこともなく、子供同士が仲間意識を持つ手助け
もしていないように見えた。

　「子供もつまらなそうでした。たくさんの子でガヤガヤし、別のクラス
や異なる学年の子供と遊び始めるきっかけもつかめない。スタッフは
拡声器で子供に声をかけていました」

　仕事中も子供のことが気にかかるようになり、結局、民間の学童保育
に移らせた。見学で一歩足を踏み入れたとたん、わくわくとまったく違う
雰囲気を感じたからだ。

「指導員の方が読み聞かせをしていたのですが、みんな静かに聞き入
っていて、楽しそうでした。静かにすべきときは静かにできる子に育って
いることを感じました」

　補助金がないため、無料のわくわくと違って、費用負担は月額２万
５０００円。だが、子供の将来を思うと高くはなかった。

　それから２年。スタッフが子供同士の関係作りを働きかけるせいか、
長男には最近、１、２年生の“お兄さん”としての責任感が芽生えてい
るという。「子供の成長を見越して接してくれる指導員がいるので、安
心して働けます」と加藤さんはうれしそうだ。

　　◇

　わくわくについては、「いろいろな友達と遊べる」と評価する声がある
一方で、初対面の子と交流せずに、一人遊びをする子も目立つという。

　スタッフも留守家庭の子に特別な配慮はしない。市はわくわくを「遊
び場であって、保育の場ではない」（青少年育成課）と位置づけている
からだ。しかし、共働きや１人親家庭の子供はスタッフから声をかけら
れなくても、ほかに行き場所がない。

　全国学童保育連絡協議会の真田祐事務局次長は「どんな子がくる
か分からず、スタッフも固定しないのでは、子供は心を開けない。こう
いう不安定な場所が留守家庭の子の放課後の居場所になるのは好
ましくない」と、情緒面への悪影響を心配する。

わくわくプラザとは
ttp://www.kawasaki-shiminkatsudo.or.jp/seisyonen/wakuwaku/index.html

>>6-7
たった一つの事例が全てのことような書き方をする組合の人w
その他多くのサイレントマジョリティのことも考えてほしい。

　安全面への懸念もある。スタッフは１カ所あたり平均４人だが、正規
職員は原則１人で、ほかはパート。高校生をシフトに組む場所もある。

　スタートした平成１５年、わくわくでは通院が必要な事故が約２５０件
と多発した。小学校１年生の男児が２階から転落し、頭の骨を折る事
故も。スタッフが１階に降りたすきのことだった。市は事故後、安全管
理の徹底を指示。目が届く所で遊ばせる態勢を取り、緊急時のマニュ
アル作りや出欠確認を義務づけた。

　自己は１８年度に３分の２程度になったが、それでも骨折は３８件。
川崎市は「学校や以前の学童保育と比べても、発生率は高くないは
ず」とするが、保護者の間には懸念がくすぶる。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　◇

　全児童を対象にした放課後事業は他の自治体でも増えている。横
浜市「放課後キッズクラブ」「はまっ子ふれあいスクール」▽大阪市
「児童いきいき放課後事業」▽東京都世田谷区「新ＢＯＰ」▽品川区
「すまいるスクール」▽江戸川区「すくすくスクール」など。国の後押
しもあり、今後も広がりそうだ。

　しかし、保護者には川崎市同様の心配も広がる。江戸川区のすく
すくスクールに通う柴田優実ちゃん（当時小学校１年生）＝仮名＝
は遊んでいてけがをした。しかし、家庭への連絡が行き届かず、病
院に行くのが遅れ、顔に傷跡が残ってしまった。母親は「職員数は
決まっていても、子供の数が一定しないから、目が届かない。安全
管理が不十分なのは納得できません」とする。

　「保育園を考える親の会」の普光院亜紀代表は待機児童が減る効
果などを評価しつつ、「留守家庭の子供は疲れていたり、熱が出そう
でも、家に帰れない。心身を休められる『第２の家』の機能を確保し
てほしい」と配慮を求めている。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　◇
【全児童対策事業】親の就労にかかわらず、すべての子供に放課
後の居場所を提供する自治体の事業。地域の人の参加を得て、
学習やスポーツなどに取り組む。
ttp://sankei.jp.msn.com/life/trend/080129/trd0801290811001-n1.htm
ttp://sankei.jp.msn.com/life/trend/080129/trd0801290811001-n2.htm

●川崎の全児童対策事業（わくわくプラザ） の危なさ　2005年01月14日
ttp://www.y-kawana.jp/news/050114.html

　事故件数
　　14年度（学童）　37件
　　15年度４月〜12月（わくわく）　　210件
　　16年度４月〜９月２日（わくわく）82件（年間にすれば×３で240件相当）

>>5
おやつで良いものが出るのは良いことですけれど
そのお金はどこから出てるんですか？

>>13
おやつ代として１日100円を親が払っています。
時々手作りおやつをしてくれたり、長期休みにはイベントで手作りお昼をしてくれますが、
それも代金自体は親が負担しています。

わくわくを語るなら、やっぱりファイターズのHPは欠かせないよね。
ttp://www.eqg.org/fighters/waku/hokago.htm
わくわくが軌道にのったからか全然更新されていないけど、
組合が出してくる事故の話も、昔の話ばかりだから別にいいよねw

>>10
コピペにレスしてもしょーがないけど

＞家庭への連絡が行き届かず、病院に行くのが遅れ、
＞顔に傷跡が残ってしまった

こういうのって、すぐに病院に行ってもケロイド体質の子は痕が残るよね。

大阪市のいきいきはおやつなんでないよ
それに留守家庭の配慮は本当にない
働いている親は子供にはきっちりいきいきに行って欲しい
しかしいきいきに行かないで下校しても気づかれない

うちの子の通う学校では運動上での遊びは30分間だけ、
それ以外はいきいき教室とその前の廊下だけ、
おやつがない、という事からわかるようにタイムスケジュールにメリハリがない
ただいるだけ、わいわいがやがやとおもちゃで遊ぶ子、本を読む子、
廊下でだべってる子、それだけ。

学童はいいなと思ったけど市の補助がないから月々万単位のお金が飛んで
無料のいきいきに人が流れて隣接する校区と共同学童になって
特に低学年は校区外の不慣れな場所まで行かなくちゃいけない。
無料のいきいきは行っても行かなくてもわからないから
まともに行かなくなってくるしね。

留守家庭事業と放課後事業は区別するべきだったんだよ、
全部ひとまとめにして大雑把に運営しようとするからおかしくなる。

　14年度（学童）　37件
　15年度４月〜12月（わくわく）　　210件
　16年度４月〜９月２日（わくわく）82件（年間にすれば×３で240件相当）

　母数を無視した件数では検討すら出来ないよｗ

>>14
親が払ってるって、どうやって？
おやつを受け取る時に名前を申告して月単位で払うの？

それに１００円って・・・学童は５０円程度でやりくりしてるのに

おやつに100円もかけれるんだ。そりゃすごいわね。

>>19
前もって申し込んでおきます。
だから突発的に利用したい時には、おやつなしになってしまうけれど、
おやつを頼んだけど休んだ、という場合には、果物でない限り後日もらえるから、
一応全日申し込んでおくことが私は多いです。

>>20
おやつに１００円かけるかどうかは各家庭の判断なのでw
それが無理！という人は、おやつを申し込まなければいいか、と。
突発的な利用者（おやつなし）もいるし、おやつの時間を別室で過ごすことができるから、
あまり気にしたことがなかった。
学童みたいに利用料かからないから、月2,000円ちょっとのおやつ代が高いと感じたこともなかったよ。

それにうちの学区は、友達の家に遊びに行く時はお茶＆お菓子持参。
そうするとペットボトル１５０円（水筒の子もいるけど）＋おやつ１００円。
家にいたら１日２５０円かかるから、むしろ安いんだよね。
（わくわくならお茶は出してくれる）

こんなの知らなかった。

>>18
組合の人たち、それを支持する人たちは、
いつもこんなふうに統計を利用して、頭の悪い人を扇動しようとします。

学童と組合を繋げてる理由がさっぱりわからんのだが

学童通わせていて、役員もやってるけど。
組合ってなんだか知らないよ。
それ、何？

組合って言ってる人って、民営で母体が共産系の学童の地域？
全児童対策事業が始まって行政からおざなりにされてるから
結構必死になってるイメージがあるから言いたい事はわかるけど、
でも実際学童にも問題はあるし全児童にも問題はあるし、
どっちかを攻撃するよりも他府県の成功例を参考にしていく
柔軟さが欲しいわ。

どっちもそれぞれターゲットが違うんだから、
それぞれ平行して必要だと思うんですよね。
費用でも、いろんな面でも、どちらかに過剰に片寄ることなく。

全児童は学校の敷地から学童を追い出したいと考える役人の政策ですよ

組合って言ってる人ですが
>>26
学童がなくなる時、一番反対していたのが共産党系の組合。
この組合は、保育園の民営化にも反対してるし、給食の業務委託にも反対してる。

>>28
近隣の学区では、敷地内に学童があった所はないなぁ。
敷地内にわくわくができたから、移動時の事故の心配はなくなったよね。

組合ねえ。そういうのはうちの学童では関係ないな。
学校の敷地にはもちろんなかった。
確かに全児童は学校の敷地内だけど、
敷地内から「出てはいけない」（見る人がいないから）
で、ほったらかしだから、生活そのものが心配だよ。

うちの辺りでは田舎だからか学童は学校の敷地内にあって
学校の校庭で遊ばせてるけど皆そうではないんだね
学校外にある学童では土地なんかも確保するとお金がかかりそうだね

>>30
学童に入れて我が子ほったらかしの奴に文句言われてもねえ。
学童の運営がうまくいってないから全児童批判してるだけみたいだし。
本当そういう所の子供は生活そのものが心配だよ。

>>32
学童に入れている親もいろいろだし、入れていない親もいろいろ。
十把一絡げで一般化するのはどうかと思う。

>>30
うちの全児童は校庭も使えるし、雨の日は体育館が使える。
部屋で遊びたい子、部屋で本を読みたい子、勉強したい子、
利用者を大雑把に分けて指導員がつくし、一緒に遊んでくれるので、
低学年のうちは共働き家庭でなくても利用している子が多いよ。

>>33
全児童もまた、そこにより良い所悪い所があるんだね。

>>34
それはあるよね。
結局人だなって思う。
相性もあるよね。
何に対しても言えることだけど。

学童は保育、全児童は場所の提供のみ。
性質が全然違うんだから両方あっていいと思うけど、なんかもめる事あるの？

学童マンセーなお方は、すぐ「全児童は怪我が多い。きちんとみていない」と攻撃するけど、
死亡事故起こす学童保育より、まだマシなんじゃないか？

>>36
普通の人間ならそう思う
だがここや学童スレでも比較して全児童を叩く馬鹿がいる、それも自分の勝手な都合に合わないからという理由でね
とことん自己中な屑の戯言だがな

でも実際一部の市では、学童を廃止させて、
全児童に一本化をしようとしているところがある。
学童が国や市の組織じゃないから、
そこへお金を回したくない理由らしい。

>>39
そうそう、それが問題なのよ、性質が違うのはわかってる、だけど実質
うちは大阪市だけど全児童に予算を全部回して留守家庭もそこに放り込みたいんだよ
で、金のかかる学童は廃止にしたい、しかし全児童に学童の役割を持たす気はない
学校によっても全児童の活動の仕方も違うしね
学童は保護者運営で通う子供の数もへって月々のお金が高い
母子家庭で一万円、通常家庭で二万五千円、延長と土曜保育は別料金

お金に余裕のある家庭はシッター雇ったり習い事で時間を埋めるから
放置全児童も共産母体の学童にも入れない
余裕のない家庭はしぶしぶ全児童、子供が自然といかなくなるので困るがどうしようもない
母子家庭で低所得の場合、一万円が死活問題だから学童は無理で
やっぱりしぶしぶ全児童、やっぱり子供は自然といかなくなる

大阪市の全児童って放課後対策に全然なってない
全児童に行ってる子は決められた時間30分しか運動場に出れない
行ってない子は下校時刻までは運動場で普通に遊べる
誰が喜んで行くか？いくわきゃない
他市は下校してから学校に戻って友達と5時まで遊べたりするのに
そっちの方がちゃんとした全児童放課後対策になってると思う

>>40
こちらは神奈川。こちらもとてもじゃないが、
働いている家がお願いできる内容じゃない＞全児童。
こちらも保護者会運営（共産と関係ないけど）
母子家庭でも通常でも価格は一緒。学年が低いほうが安い。

全児童は、何人児童がいても監視の数は増えない。
かなりの額の予算がいってると思うが、
一体何に使っているのか不透明。

間違えた。学年が低いほうが高い。
兄弟入所は割り引きあり。

http://society6.2ch.net/test/read.cgi/mayor/1123678508/l50

屑がわいてきたな
せめて正当性のある理論で書き込めよ

>>41
川崎市じゃないよね。
わくわくは７時までだし、共働き家庭でもなんとか使えてる感じ。
それから、利用児童数が増えれば、スタッフも当然増員してもらえる。
校庭や体育館も使えるし、大規模学童よりは恵まれてる。

>>45
それぞれなんですね。

>>45
厳密に言えば、わくわくプラザは18時まで。
18時〜19時は、「子育て支援・わくわくプラザ」という別事業。
利用料もかかる。（月2500円。この金額は、公立保育園の18時以降の延長保育料と同じ）
ttp://www.city.kawasaki.jp/25/25seiiku/home/shisetsu/kosodatewaku.html

川崎の自主学童の場合、わくわくに拘っている人達は、
委託時代に未練タラタラな一部の古い人達（その頃から従事している指導員とかOB委員）だけ。

親は以外と冷静に現状を見ているよ。

>>48
わくわくでは駄目だと不安を煽ってた人たちいたけど、政治的な背景がありましたからねぇ。
古い人たちというか、要は、そっち系学童団体、組合指導員、、
釣られた親も一部いましたが、多くの親は冷静でしたね。


活動で

>>50
何を言っているのかわからんがお前サンの方がずっと
イデオロギー的で、コンプレックス丸出しなようだ

>>50
自分で自分に「お前サン…」ってwww

「ケアが必要なんです！全児童じゃ、ほったらかしじゃないですか！」と文句言ってる人がいたので、
障害児の親かと思ったら、ガクドーモンスターペアレントだった。orz
うちも共働きだけど、そのことだけで子どもが福祉の対象になるという意識はないなぁ。
ま、うちは全児童のほうが合ってるようです。
狭い世界でのねっとりした人間関係は苦手だし、おかげでイジメもないし。

福祉の対象とは思わないけど、
集団でひとりをいびりたおしている状況を見たら、
せめて注意してくれ、とは思うよね。
学童は高いので入れないので全児童。という人で、
上の状況になった人がいて、結局、お仕事をやめて、
全児童もやめさせたって。
収入も減ったから、習いごとも辞めさせたそうだよ。

集団いじめは許せないが
学童が高いくて入れない・仕事を辞めた・全児童も辞めた・習い事も辞めた　は　そこの家の責任

全児童がほったらかしという話は有名
↓
だけど学童は費用が高くて入れられない
↓
全児童でいじめられた
↓
辞めさせるしか方法がない
↓
仕事中頼めるところがないから仕事やめた
↓
収入が減って習い事も辞めざるをえなくなった。

という流れみたい。
確かにその家の責任だけど、バッドループだよね。

>だけど学童は費用が高くて入れられない

まず↑の言い分に信頼性があるのか疑問だ。習い事の数千円〜は捻出できてたわけだから。
何にしても全児童にフォロー求めるのは筋違いだと思うのだが。

>>55
仮に学童に入れたところで、学童でいじめられた→学童やめさせた→仕事もやめた
なんていう話はよく聞くけどね。
それとも、まさか55は学童にはいじめがないと思っているのか？

55ですが、習い事と学童と両方は無理、という事みたい。
うちのところの学童はいじめはないようです。

55さんはいじめの当事者でないのだろうが、当事者以外にはなかなかいじめの実態って見えないと思うよ。
いじめられる側は、ひっそりと辞めていったりするからね。
当事者が辞めた後は、たしかに「いじめはない」状態になるけど。

>>55
もし学校でイジメがあった場合、学校を辞めさせただろうか？

…同じだと思うんだよね、全児童も学校も。
仕事を辞められる人は辞めるけど、
辞められない人は子供がどんなにいじめられても辞めないから。

イジメに遭う子は気の毒だけど、
それを利用する大人がいることは事実。

学童だろうが全児童だろうが、問題はあるわけで
「あれじゃあ使えない、辞めさせた」なんて話をきくたびに
なんとか改善できないものかと思うわけだが、ただ、個人的な印象としては
学童はもう二進も三進もいかなくなって現状を変えるというより
「不満がある人は辞めてほしい。問題児は来てほしくない。」という感じ。
全児童は「お粗末」っていう感じだが、まだこれからの努力しだいでいくらか
改善の余地はある気がする。
変に高望みしなければ、そこそこ使える事業になるだろうし、そうなってほしいものだ。

保守

>>1
>>学童保育との住み分けは？
>>最低限の安全が守られているのか？（川崎市の例では怪我が学童の5倍以上）
>>そもそも一体いくらの税金がかかっているのか（学童とどちらが効率的なのか）。

まず、スレタイの全児童対策事業が間違い。
現在は放課後子どもプランが正解。

最低限の安全と言うけれど、学童保育時代はケガとして扱われなかった擦り傷まで
ケガとして事故報告を上げていたからね。
単純比較は出来ない。
あえて言えば、スタッフの子どもを見守る能力が少し低いのは確か。

そもそも、学童保育とわくわくプラザで効率性を考える方がおかしい。
基準2名で40人を見るのと、基準4名で40人を見るのは、どちらが手扱いかと言う
視点で考えるものであって、費用で効率を図るものではない。

>>10
提灯記事に踊らされたか？

>>　安全面への懸念もある。スタッフは１カ所あたり平均４人だが、正規職員は原則１人で、ほかはパート。高校生をシフトに組む場所もある。

正規職員が2名ならいいのか？70名基準で最大4名の正規職員がいれば良いのか？

高校生をシフトに組む場所はありません。夏休みのボランティアで入った高校生を、シフトで入ったアルバイトと勘違いしています。

>>　スタートした平成１５年、わくわくでは通院が必要な事故が約２５０件と多発した。小学校１年生の男児が２階から転落し、頭の骨を折る事故も。

あったねぇ、東大島小学校の転落事故。あれは設計ミスだよね。避難基準を考えないで図面を引いた設計屋がいけない。

>>スタッフが１階に降りたすきのことだった。市は事故後、安全管理の徹底を指示。目が届く所で遊ばせる態勢を取り、緊急時のマニュアル作りや出欠確認を義務づけた。

目が届くように遊ばせるために、スタッフの人数が多いんだよね。

>>　自己は１８年度に３分の２程度になったが、それでも骨折は３８件。
>>川崎市は「学校や以前の学童保育と比べても、発生率は高くないはず」とするが、保護者の間には懸念がくすぶる。

発生率は高い。それは言える。ただ、遊び方を制限して、事故の無いように遊ばせる学童保育が良いのか？
某学童保育では、一日保育のときに午後1時から4時まで昼寝をしている。保育園の午睡より長いお昼ねって、結局指導員が子どもを指導できない
と言うことを証明しているようなものだろう。

私が子どもの頃は、子どもだけで適当な場所に遊びに行けたけど、
今は変質者が多いし交通事故もあるから遊び場提供だけでもありがたい。
最低限のフォローで十分なんだよ。子どもが遊べば怪我だってするし、
男子はとくに危険な遊びが好きだからw
｢安全に子どもを預かります｣ではなく
｢交通事故と変質者のない場所を提供するから好きに遊んで。｣ で良い人だけ利用すればいいのに。
危ないことしちゃダメ、弱い者いじめダメ、は親が子に教えることだよね。
何でも他人に丸投げして完璧な安全安心を求めるな。
大人に見張られていない子どもだけの遊びって怪我は絶えないけど大切だと思う。

全児童事業が始まる前、「全児童には安心して預けられません！」と騒いでいた学童親がいたが、
なんだよ結局、利用してるじゃないか。
安心して預けられないようなところに、子どもを預けるなよ。
自分では何も動かず、ただクレームつけるだけの親には、スタッフさんも疲弊していて
見てて気の毒。

;

自分の学校の全児童は正直かなりひどいので、
学童に預けている。
全児童のほうが、利用者が多いのは無料と基準がないため。
なので、費用を惜しいと思わない人が学童を利用している。
全児童は、学童の費用を高いと思う人と、
たくさんの、働いていないが子供を手から離したい人が多いよう。
この後者に問題ある人が少なくない。
結局地域の民度の問題だけど。

働いていて子育て放棄してる親もいるだろうけど

>>68
いるだろうね。
放棄したいだけの場合も、費用は惜しいだろうね。

あ

>>68
それは本当に住んでいる地域の問題

　佐賀県や県内の市や町の外郭団体が文部科学省の委託を受けて行っている「家庭教育支援事業」
の委託料が文科省から届かず、事業費や謝礼が支払えない事態に陥っている。文科省の事務処理の
遅れが原因だが、講師謝礼の支払いが４カ月以上滞っているケースもある。自治体が仲介しない
「直接委託」の事業のため市や町が立て替えることもできず、関係者は困惑している。

　委託料交付が遅れているのは本年度からの新規事業で、自治体にできた「推進協議会」が事業を担う。
県内は唐津市や鳥栖市など８市町で、保護者向けの講演会や講座などを行っているが、いずれも委託料
は交付されていない。

　県内で最も多い約８０万円の委託料を受ける神埼郡吉野ヶ里町の協議会は、既に講演会を１０回ほど
開いたが、講師料を一度も支払うことができない。協議会メンバーでもある同町教委は「十数万円分が
未納。講師から問い合わせがあるがあやまるしかない」と話す。小学校区ごとに作った「支援チーム」
スタッフへの謝金支払いも滞っている。

　交付の遅れについて文科省は「事業スタート時に支払うのが理想だが、新規事業ということもあり事務
処理が遅れている。７日までに入金したい」とし、「来年度以降はもっと早く入金できるようにしたい」と話す。

　国の委託、補助事業で事業費の交付が数カ月遅れることは珍しくない。自治体が介在していれば、自治体
の判断で「一時立て替え」もできるが、今回は文科省が直接、委託しているため立て替えできないという。

【やるやる詐欺？】文部科学省の事業費交付遅延で「講師料払えない」
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/dqnplus/1225688213/

>>68とか
学童利用してる親が何で全児童のんな事知ってるの？
お喋り愚痴好きなママ友にでも聞いたかな
何にしても全てを知った風に書いてる時点でいい加減だね
己も自分で子供の面倒すら見れない落ち度があるくせに
こういう落としめる事を言って学童に補助金を〜って騒ぎ立てる馬鹿？

全児童で働いてます。
最初命令されたのが、「子供と遊んでたら全体が監視できないから遊ぶな、くっつくな」
ってこと。
だからやることもなくただただ見てたら、「（これだから素人は・・とでも言いたげに）
ボーっとしてないで子供に話しかけてあげて」だと。
リーダーは教員ＯＢです。しかし中学校教員。ハッキリいってどう見ても「小さい子
がうるさくしたりちらかしたりするのが耐えられない」性格のお方の様子。
自分からはめったに子供に挨拶することがないのに、スタッフには子供への挨拶を
強要します。しかし、視察や父兄のお迎えがあったときだけ笑顔で子供に声かけ。
自治体からお金が出てるその使い道はリーダーだけが決めてます。監査は人員不足で
何年に一回程度なので、不正はリーダーが移動して後任の方が正義感にあふれていた
時のみ、発覚してます。任期は６年間です。
リーダーは忙しい忙しいを連発して研修会とやらに参加しまくってますけど、
子供が遊んでるところを見ていることは一日に３０分もないです。ほぼデスクワーク。
それで給料は２４万出てるそうです。
子供たちにリーダーから提供される遊び道具はおばちゃんセンスで占められてます。
「つまんない」と言おうもんなら殺されそうな空気を読んでか、誰もそのへんには
触れません。
子供の訴えを聞いた父兄から寄付された「すっごいちらかりそうなおもちゃ」は、
ビニール袋に入れてリーダーの机の横に安置されて埋もれていきます。
とにかく、みなさん、子供がふだんなにやって遊んでるか、どんなことが禁止されて
いるか、根掘り葉掘り尋ねてみて、なにか寄付したらそれが有効に活用されているか
しょっちゅう確認をとってください。
お金の使い方についても開示を求めるべきだと思います。

>>73
両方に登録する人ってのがいました＞うちの学童。
一人は、子供の行動を指導員に注意され、
学童をやめていきました。
その後、ほうぼうで学童の悪口をいってるらしいです。
あとの人は、全児童をやめて学童にしぼってましたね。

全ての全児童が良いとも悪いとも言えない。
全ての学童が良いもと悪いとも言えない。
それぞれだよね。

>>75
最悪な天下りだね、そのリーダー。。