発達障害児に迷惑している子供・親御さん　5人目

まわりくどい言い方でわかりずらくスイマセン。何がいいたいかというと、
友人の子は発達障害児なのでしょうか？目の焦点もどこを見てるのかわからないし、
同年代の子の話が理解できていないときいています。
小学校一年生の子がそばにいないので、あまりよくわからないので、
これが普通の子だといわれればそうなの？かなって思って接してました。
親が子供に色々と教えてあげなかったから同年代より知能が少し送れてしまった。という
友人の言葉にそうゆうものなんでしょうか？

後、仮に発達障害児だとしたら、これからの付き合いはどうしたらいいのでしょうか？
やはり四六時中、見ていた方がいいのでしょうか？
皆さんだったらどうしますか？

>>952
…プロじゃなければ手出し無用、としか。

>>952
その子が発達障害児はわからないけれど、ここに書き込んだってことは疑ってるわけでしょ？
お友達も現実逃避してるみたいだし、少しずつかかわりを薄くしていった方がいいかも。
おんぶにだっこで窒息するのは、他ならぬあなただよ。

>>952
はっきり言ってその親に問題ない？
＞親が子供に色々と教えてあげなかったから同年代より知能が少し送れてしまった。という
＞友達はいつも子供と一緒に来ます。そして、殆ど子供は見ていないし、何も
　言わないんだよね。

友人も自分で子供にいろいろ教えてなかったと自覚があるのに
いま現在も子供と関わって何か教えようとしていない。ネグレクトじゃない？
発達障害か以前の問題として、子供を見るのも良い方に誘導するのも親の責任だから。
付き合いが切れない関係だったら、家に呼んだ時はこっちのペースで一緒に外出ようと
声かけて家の鍵を閉めちゃえば？外で友人に監督させて1人遊びさせておくのでいいじゃない。
相手の要求ばかり飲んでいたら疲れるだけだと思う。
（というか私なら児相とか自治体の相談所にこっそり話をもらすかも）

Z子ちゃんはちゃんと自分の障害の事や友達の事とか色々考えているんだなー。
お母さんはともかくとして。
電話してきたのも自分が負担になっていて〜って事なんだろう。
電話苦手なのに電話掛けてきたのは凄いと思う。
Z子ちゃん、がんがれ、超がんがれ。

Ｚ子ちゃんの場合は母親の観念が間違ってるよね。

>>952
仮にその子が普通であっても小１と３歳が仲良く遊ぶこと自体難しいと思うんだけど。
兄弟だって対等には遊べないのが普通だよ。
お子さんが３歳ならこれから他所の同年代の子供との付き合いだって広がるし
子供の為にも友達を作るのは大切だからまずは自分のペース優先にしたら？
その方があなたのストレスも減るんじゃないかな。

友達に子供の事をあれこれ進言する必要はないよ。
その代わり家に来たいって言ったらあれこれ用事を作って（嘘でも）
家に上げる頻度を下げていくようにしたらどうでしょう。

Z子ちゃんの話を読んでると、自分がお世話係だった時を思い出す。
私の場合は最初から４〜５人でその子の世話をするようにと担任に言われたし
Z子ちゃんと同じで乱暴はしなかったから、まだマシだった。
結局2年、同じクラスにされてずっと一緒に行動させられてたけど、
そんなにイヤじゃなかったし、心のどっかで良い事をしてるという満足感もあった。
でも卒業後に、その子が新しい環境で世話してくれる子がおらず、
不登校になったと聞いた時に、
私のしてた事は正しかったんだろうか？と複雑な気持ちになった。
今思うと、完全に大人に囲い込まれてたと思う。

Z子ちゃんはきっと頑張ってるし、応援したい気持ちだけど、この先どうなるだろう？
小５でその状態では、普通学級でやってくには先行きは暗いと思う。
全ては中学進学でのZ子母の決断だと思うけど…

>>952
読んだだけで障害とか言えないけど、
障害とか無関係に、子供同士が遊ばないのならママ友にはなれないと思う。
母親同士だけで、子供が幼稚園とか行ってる間に会うとか。
学生時代からの付き合いなんだし、少しずつ親同士の付き合いに戻していけばいいのでは。

>>952
友達は子供を遊ばせるってより、その人があなたと会いたいんじゃないの？
私も高校時代の友達と20年近く付き合ってるけど、子供を遊ばせつつ自分たちも
会いたいから会うって感じ。
>>952さんは文章を読む限りでは友達親子共々にうんざりしてそうなんだけど、
「うちに来るより子供の習い事させたり教室に入れたほうが子供にも良いんじゃない？」
みたいに言ってはどうでしょう？あからさまに療育行けば？とは言えないしね。

親同士の付き合いなら、相手の子が学校行っている時間に行ってる時間に
ちょこっと会う程度でいいんじゃない？

そういうのじゃなくて、子供連れて行きたいんだ、と言い張るなら、結局は
あなたに会いたいのでもなく、子供同士を遊ばせたいのでもなく、
お茶も出る、無料お世話係もいる、おもちゃもある、快適な場所をたかられてる
ってことなんだと思う。

発達障害がどうのこうの言ったって、聞く耳持つわけないよ。
自慢や愚痴を垂れ流したいだけ、余計なこと言わないで、
便利な場所でいればいいのよ、と思ってるんじゃないかな。

ここに書いてある情報だけで言ってるから、私も下世話なこといってるかもしれない。
けど、見た限りでは、彼女に友情とか思いやりを感じられないんじゃない？
相手があなたに会いたい、というなら、あなたも「学生時代からの友達だから」と
慎重に対処するのもいいけど、その片鱗もないなら気を使う必要はないよ。

仕事も何もしないで遊んで義務放棄してる分際で
権利だ支援だ理解だうるせぇよ
http://blog.livedoor.jp/skujira13/archives/51161313.html#comments

次スレ立てられなかったので誰かよろしくお願いします。

皆さんのアドバイスとても参考になりました。学生時代の友人というのもあり
我慢していた部分も正直あります。友人の子供も会う度に嫌悪感というか、、
１年生のわりには体格も良くて、可愛いと思えなくて・・変に甘えられると
ちょっと来ないでってって思ってしまう事もあり....駄目ですね。
徐々に会う機会を減らして行きたいと思います。皆様有難うございました。

他害行為って療育で無くなったり減ったりするものなの？
近所に昔からわざと嫌がられることをして子供達から嫌われる男の子がいて
小学生になったらますますひどくなって、やることも暴力的になってるんだけど
親が障害を認めない場合は療育にも通えないだろうし、どうしようもないんでしょうか？

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http://life9.2ch.net/test/read.cgi/baby/1209688134/

失礼。

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>>966
乙です。

障害がある子を育てる気なら障害児同士のつながりを大事にしたほうがメリットあるのにねぇ

>>964
基地街が病院行ったら直るかって感じか
自然と弱まる奴もいるし、薬で弱める奴もいるだろ

私の知ってる発達障害のお母さんは本当にがんばってる、
今まで散々泣いたと思うけど、
早く勉強して気がついて明るく施設に通ってるよ。

で、うちの子に暴力を振るっている男の子の母親は、
家のなかで立場が弱いようで、
ひょっとしてそれで怪我させても、
同居の家族に知らせたくない　が先にきてるんじゃないか　と思えてきた。
どちらも同じくらい田舎なのに、何がはっきり違うかといえば、
ご主人が穏やかで地頭がよさそう、かな。ほかに情報がないんで。

施設に通ってる友人のご主人が穏やかで〜ってことです。

>>970
従妹の子供が障害あるけど、
早くから療育かよっていて年長の頃には落ち着いていた。
多動と軽い他害があったのが嘘のように。
いまだにこだわりとかあるし療育もかよっているし薬も飲んでいるみたいだけど。

そこの方針？みたいな話だと少なくとも小学校に入る前に始めないと、
療育の成果が出にくくて早く始めるほど良いらしくて
言葉は悪いけど早くしないと手遅れな感じ（遅くてもしないよりはﾏｼらしいけど）

あとは幾ら療育かよっても家や幼稚園や学校等で同じ対応しないとﾀﾞﾒらしい。
子供中心にするのではなくて、親や教師等の大人が中心なのを理解させて
駄目なものは駄目の方針で例外を作らない事だって。
健常児に比べて理解するのに時間がかかっても出来ない事はなくて、
10回で駄目なら100回、それでも駄目なら1000回と言う感じらしい・・・・・

話を聞いていて自分には出来ないと思ったけど、
変わっていく従妹の子を見ていると努力って大事なんだと思わせられた。
だから自分の子の学校の害児とか此処に書かれている害児で思う事は、
一番悪いのは害児の親とか害児に関わっている大人なんだと知ると余計に腹が立つ。

なるほどなぁ
ADHDの大人だと、ちょっと変わってたり迷惑なとこあるけど、暴力は無い人がほとんどだし
ちゃんと対処すれば落ち着く子は多いんだね。

＞健常児に比べて理解するのに時間がかかっても出来ない事はなくて、
これをゴリ押しの理由にしてる親御さんがいるんだけど、
多分、療育先の言葉を履き違えちゃったんだろうな。

まぁ実際DQNや暴力的な大人のほとんどが健常なわけだし。

だから、障害児の親でも2種類なんだと思う〜
ちゃんと子の障害を理解している親と
子の障害を隠そうとする、そして周囲に頼る親。
後者の方に迷惑かけられているのがほとんどだから、困っているわけですよ。

ちゃんとしている親もいるって皆分かってるよ・・
問題なのは後者の方なの。

＞あとは幾ら療育かよっても家や幼稚園や学校等で同じ対応しないとﾀﾞﾒらしい。
＞子供中心にするのではなくて、親や教師等の大人が中心なのを理解させて
＞駄目なものは駄目の方針で例外を作らない事だって。
＞健常児に比べて理解するのに時間がかかっても出来ない事はなくて、
＞10回で駄目なら100回、それでも駄目なら1000回と言う感じらしい・・・・・

問題はここよね
このやり方が普通級でも可能な範囲なら周囲から理解もされるだろうけど
支援級でないと不可能な範囲であれば、まだまだ普通級は無理なんだろう。
そこを勘違いしてしまうと、必要以上に周囲に頼るゴリ押しになるんじゃないかな。
ただ普通級の教師も放任しないでもっと自分で何度も注意して動けばいいのにと
思える害児がいるのは確か。注意しないでとか害児親から釘をさされているのか？と・・。

自閉児だと「何かやらかしそうな瞬間に正しい行為へ軌道修正する」のが効果的らしい
物を取り上げようとして相手をぶつ前に手をつかんで「ちょうだい」をさせる、
隣の子の髪の毛を引っ張る前に手を捉えてひざに置き、「手はおひざ」と手のあるべき位置を教え込む
専任で黒子のように付いてまわる人がいるのが一番いい

>>964
対処が合ってりゃ減ると思うよ。ただし、健常児と安心して遊んだり
一緒に授業受けたり出来るラインまで減るかどうかは別の話。

うちは自害→プレ療育→他害→本格的に療育開始→他害が悪いという自覚出てくる
→他害減少、泣き喚きつつ口頭で訴えようとする、という経過を辿った。

>>978
何でここにいるの？

>>974
健常者の方が障害者より数が多いからでしょ。
母数が違うことくらい理解する頭を持ちなさいよ。

今日は学校公開です。
土曜日だけど給食ありで五時間目まである。
外字が給食着ロッカーの側面に繰り返し頭突きして、
ロッカーのドアが開くのを楽しんでいます。
「頭の力だけで開けて見せる」とかわめきながら。
みんな授業中なのに。

で？
別に迷惑してないでしょ。

授業中にわめいてるだけで十分迷惑だと思う

障害の人を全般的に否定はしたくないけど、家の近所に双子の障害の人が居る。
昔は何も思わなかったが、その人達も年をとり(今３０後半ぐらい)親もついてまわれないと放置しだしたら、毎日町内を徘徊。
女性ばかりを追いかけ回すようになった。体格はデカクてゴツい。
私も追いかけられて、耳元で奇声あげられた事あり。凄く怖かった。
近所では有名だけど誰も何も言えない。
そうゆう人の場合だけ、どーにか対処して欲しいと思う。

982は外字母かな？
授業中にわめいてロッカーに繰り返し頭突きを迷惑じゃないってのは
外字母ならではの感性ですね。

>>984
一遍ボテクリ廻してやればオマエには大人しくなるよ

>>986
保険所か障害支援センター？のようなとこに相談してはどうでしょう？

双子って、二人とも障害ありなの？一人だけ？

！

982はきっと本人が発達障害なんだよ。アスペとかさ。

>>979
問題行動をどう見られているのか知るのは大事だと思うので、
冷静なときに時々見に来ています。
たまたま「治まるのか」という話だったので一例を出しただけです。

992

！

！

ume

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