【高機能】アスペルガー症候群【自閉症】その11

みなさん、いろいろな意見をありがとうございました。
今、息子は爪を見せてと私が言うと、手を隠してしまいます。少し長い目で見ていこうと
思います。２歳の時、何件も病院を駆け巡り、障害を受け入れるまでの、あの頃の
悩みに比べれば....と思うようになりました。入園式では、５分も座っていられず、
幼稚園も無理かなって思っていたあの頃...
日々ゆっくりと成長してるし...
あんまり、焦らず、高望みしないで、広い心をもって接していこうと思います。

高機能男児がいます。就学のことを医師に相談したら特学か、通級併用を勧め
られました。言ってることの理解もあるしIQも高いのに、勉強の説明を口頭ですると
分からなくなるからと言われました。高学歴のアスペの方たちは
ただ空気が読めないとか社交的でないという位で普通級で過ごして来てるんですよね。
その方たちは自閉度が低いということなんでしょうか。
うちはパニックも全くないし、こだわりもないです。３つ組を満たしてないタイプだそうです。
うちの子が自閉度が高いと思えないのです。わたしの評価が高く現実が見えてないのでしょうか。
先生は、でも将来ノーベル賞取ったTさんのようになるかもしれないですよーなんていいました。
どう受け止めて対処すればいいのかわかりません。
わたしの文に失礼な所があったら申し訳ありません。長文失礼しました。

>>887
>勉強の説明を口頭ですると
分からなくなるからと言われました。

普通クラスでは一人の先生で何十人もの生徒さんをみてあるわけですよね。
子供さんが授業についていけなくなる→ストレスがたまる
このことを医師は心配してあったのでは。 普通クラスに通いながら通級にも行ってる
子達のクラスを見学に行った事があり、そこの先生の話を
伺いましたが「普通級でのストレスを通級で発散している子が
多いです」と言ってありました。

子供さんの目線で考えてみませんか？

あげてしまいました
すみません。

>>887
三つ組みを満たしていないという事は、診断名は自閉症ではないですよね。
うちの子もPDD-NOSですが、高機能広汎性発達障害だから軽度、
アスペだから自閉度が低いという事は無いですよ。
＞言ってることの理解もあるしIQも高いのに
というのは、ご自身の見解でしょうか。
自閉度については、お子さんを見ていないので何とも言えませんが、
ＩＱが高ければ授業に付いていけるかと言うと、そういうものでもないです。
大集団に入ると、周囲に気を取られてしまって思うように授業に集中出来なかったり、
先生が大勢に向かって話している事を、自分も言われているのだと理解出来なかったり、
色々な事が起こりえます。
普通学級では、子供の特性に合わせて授業を進めたり、
理解出来ていない子を待ってくれたりという事は、まず望めません。
医師は、そういった点を含めて、客観的にお子さんを見て、相応しい進路を提示して下さったのだと思います。
勿論、最終的に進路を決めるのは親御さんですが、お子さんに負担を掛けない為にも、
疑問な点は医師や療育の先生方とよく話し合ったほうが良いのではないでしょうか。

>>887
うちの子（小二、男の子）は田舎の小さな学校に通っているので特学クラスが、今いる学校にありません。
で、授業なんですが、先生が黒板の前で児童に向かって説明をしているというのは、まったく何を言っているのか理解できないようです。
しかし、その内容をプリント用紙にして手元に渡すと読んでさっと理解を示すことができます。
家で参考書などを与えておけば、一人で読んで学校のテストの際（にだけ）は
それなりの点数も取ります。
お子さんも同じタイプかもしれませんね。

でもやはり、どこか孤独そうな雰囲気です。
特学クラスもあったなら、同じ傾向のお子さんとなら通じ合えるものも多いのかもしれない、きめ細かい専門的な教育が受けられるのかも、と通級併用がかなわない身としては気になります。
お互いないものねだりになってますね。

うちの子が普通クラスでため込んでいるストレスは「他の子と学力差がついて劣等感を持つ」でななく、「先生も友達も授業中なにをしているのか全く理解できないのでやるせなく、時間を持て余す」ということのほうです。
数十人の子と、日常的に同一の行動をし、参加している満足を得る、
これはなかなかむずかしく、息子が疎外感を感じる原因にもなっています。

考えれば考えるほど難しいですね。
普通クラスと通級、もしもうちの子がと考えると、悪い目が出た場合、２通りのクラスメートという煩雑さに耐えられないで最も強いストレスがかかるかもとも思います。
また、聞いた話ですが、普通学級から特学のみに移ったアスペルガーのお子さんは、新しいクラスメートが自閉圏とは関係のない発達の遅れのお子さんばかりだったので、感覚的にも話題的にも孤立感を高めてしまったといいます。
もちろん、逆の成功例もたくさんあるのでしょう。
自治体、学校、校長、さまざまな要因で条件はおどろくほど違っています。
お子さんとの相性も重要です。
今はあちこち見学したり教師、保護者の方々と丁寧に相談して見てください。
そうすれば、おのずと>>888さんのおっしゃっている「子どもさんの目線」に近い考えも浮かぶかもしれません。

お互いがんばりましょう。

>>887

＞ただ空気が読めないとか社交的でないという位で普通級で過ごして来てるんですよね。

　実はこの、ただ〜が並大抵の苦労ではないです。
　家の子は最初アスペルガーの診断がついてその後、「ボーダーと考えた方がいい。」と
　言われたので自閉度的には低いのでしょうが、それでも普通学級の中でいろんな軋轢を
　感じました。　
　・勉強は出来るのに言ってる事の意味がわからない。
　・話し方がうざい。
　・目立ちたがる。（空気読めなくて、発言等が多いみたいです。）
　・運動できない（出来ないだけならいいけどぎこちない。）
　

　他の子たちからしてみたら確かに嫌われ要素満載なのですよね・・。
　でも本人は無自覚なので、互いに溝が出来てしまう。
　（実はこの過程でアスペ診断を受けたのですが。）学校という場所が
　嫌になってしまう。見ている方も辛いものがありましたよ。
　もし、通級という手段が選べるなら,888さんの言われる理由からも子供さんに
　とってベストといえるのではないでしょうか？
　うちは学年が進んでしまった事もあって本人的に「何で？」と言われて、通級は
　断念しましたが・・。
　最初、通級を選んでもその子、その子の成長やクラスの受け入れ状況でその後
　普通学級のみには変えて行けると思いますし。
　

（；´Д｀）ﾊｧﾊァ 　大抵のアスペは社会性０・・・だからアスペってことが判明しちまう・・・・ｗｗ

うほほっ？！　故に・・・低学歴になりやすいｗｗ

うちは特学に入ってます。1年生の時は、普通級で放課後に週1回通級に通ってました。
で2年生から特学に変わり、国語と算数を個別に見てもらっています。
普通級では、配慮のいる生徒でも 何の補助もしてもらえないとの事、
だんだんと勉強も難しくなってくるので決断しました。
それで国語と算数は問題ありませんが 3年になると理科・社会が出てきて
人の話を聞いてまとめる、観察して感じたことを書く、
などが難しいようです。
こればかりはねェ････

ちなみに ボーダー程度で医師からは個性のレベルと言われましたが、特学入れましたよ。

>>894

＞人の話を聞いてまとめる、観察して感じたことを書く

　うっ！！そういえば・・そんな事全然出来ないぞ・・・。
　理科とか社会は暗記科目なのでテストの成績だけはいいけど。

>>893
お主も空気読めてないな。
ニュ速＋から来たんだろうけれども、いきなり何を書き込んでいるのw
本人用のスレがメンヘル板にあるから、そっちの方がいいと思うよ。

みなさま、いろいろお話下さってありがとうございます。
ほんとにこどもを一番に考えないと、ですよね。
普通級に入れても、ストレス抱えたり、健常児との違和感感じたりするだろうし（先の医師はまだ
園児なのに１０歳くらいになったら本人に告知したほうがいいとまで言いました。）
クラスで受け入れてくれるかも分からない。
でもまだもう少し時間があるので、子どもの成長も見て、いろいろ調べたりして
おこうと思います。
お互いがんばりましょう！ありがとうございます。

>>896
（；´Д｀）ﾊｧﾊァ 　うほほっ？！　生きた教科書である　この最強アスペルガー
のホッカルさんが来てやったんだ。
おめーらは自分の子供がアスペらしいが、その子供はまだ・・・
自分の症状を自覚して・・・・・自分のことを語れていないだらう？
だから・・・この　おいらが　おまいらの子供にかわって
おまいらの子の症状とやらを話してやらうってんだ。

（；´Д｀）ﾊｧﾊァ 　おいらはアスペルガーだったが、普通学級だったぞｗｗｗ
色々な弊害が出てきて・・・問題ばかりを起こしちまったがな・・・(笑)
アスペルガーってのは反社会的な側面を持つものではないんだが
何故か・・・社会生活を営むうえで齟齬が生まれるんだよなーｗｗ

でも・・・特殊学級に入れたとしても・・・最終的には『一流大学』へ進学できるやうに
しねぇといかんぞｗｗ
文学でも理学でも・・・工学でもいいからよう。
その子供の興味をそっちの方面にうまく誘導してやることが大切だｗｗ
アスペだけに・・・こだわるとしつこいしなｗｗ
そんで一生懸命　勉強して・・・高学歴になれるかもしれんｗｗｗ

ホットカルピスさんは何歳なのですか？
普通学級で起こした問題ってどんなですか？
どうしてﾊｱﾊｱ、w w 言うようになったんですか？
うちのだんなもアスペで一流大学卒ですがあなたとは違います。

>>900
（；´Д｀）ﾊｧﾊァ 　あっ・・・？ホッカルさんに喧嘩売ってんのか？
うほほっ？！
アスペルガーってのは自分の知能に見合った学歴を得にくいんだぜ・・？！
だから結婚できるアスペルガーは・・・高学歴なんだ。
殆どのアスペルガーは結婚できる程の社会性を身につけておらん。
低学歴ばっかだｗｗ
よーし　そのダンナさんはどこの大学か言ってみろ。

（；´Д｀）ﾊｧﾊァ 　ホッカルさんは２２〜２３才だぜ・・・？！うほほっ？！
普通学級で起こした問題・・・？！

色々ありすぎて怖いくれぇだぜ・・・？！
それを全て言うと・・・このスレが終わって・・・次スレも・・・次々スレもおわっちまうぜ・・・？！

中学の時の話だが　修学旅行のメンバーに外されて・・・おいら１人で孤立してしまいそうになったことやら・・・
修学旅行先で・・・たこ焼きを食べようとして・・・おっさんに注文しやうとしたら
パニックになっちまって・・・おっさんに知的障害者をみるやうな目で見られ
挙句の果てに・・・メンバーの女子が　おっさんが　おいらが知的障害者だと思った事を
悟って、食べ物を注文して、してやったりみてぇな面で・・・おいらを見たことだ！！！
かってに注文されたおかげで・・・おいらは知的障害者にまで
格を下げちまった！！！

（；´Д｀）ﾊｧﾊァ 　うほほっ？！問題行動を起こして・・・中学の時は　クラスの問題となる事もしばしばで・・・
たいへんな劣等生であった・・・。

イチハシという男の熱き友情パワーによって、おいらは勉学に励み・・・中学３年間の勉強を
詰め込んで・・・高校に入学した。
それまでの内申書が壊滅的だったため、私立高校専願で入ったんだｗ
もし・・・落ちていたら・・・おいらは中卒になっていただらう。
まあ・・・・おいらはどういう経緯を辿ろうが・・・大学にだけは進学するがなｗｗｗ

中学の時は本当に狂っていた。
高校の時は落ち着いてきたのか、問題を起こさなくなっていたが
変人っぷりは風評の噂になった程だ。
変なルールを遵守して・・・おいらは本当にバカだったよ。

（；´Д｀）ﾊｧﾊァ 　おいらの顔文字はトレードマークであり・・・ファインテリングスピリッツの象徴だぜ・・・？！
こいつがねぇと・・・おいらのホッカル節ってのが・・・パワーダウンしちまうじゃねぇかｗｗ
うほほっ？！よーし。

子供の時のことを思いだすが・・・・ウルトラマンに出てくる・・怪獣ってのに・・・すげぇハマっていて
(男の子なら誰でもそういう傾向はある)
怪獣の名前をテレビゲームのボスキャラと見立て・・・紙に順番に名前を書き連ねていった
たとえば・・・一番弱い怪獣を・・・１面のボスとして・・・弱い順から・・・順番に書いていったね。
ヒエラルキーってのが大好きなお子様だったんだｗｗ

ビックリマンシールも・・・ヒエラルキーってので・・・並べたりして・・・
かってな・・・ビックリマンによる『人形劇』を１人で展開していたのを思い出すなｗ

（；´Д｀）ﾊｧﾊァ 　女もよく人形劇ってのを・・・『ごっこ遊び』でやるじゃねぇか。

だが・・・このホッカルさんの人形劇ってのは・・・『ヒエラルキー』ってのを中心とした・・・

世界であり・・・強さがモノを言っていたに過ぎない。

キラ(光っているシール　ヘッド)を手にした時の喜びがおいらを動かしていたんだらう。

そのキラが生まれると・・・また階層に強豪超人ってのを付け加えることが出来るからなｗｗ

うほほっ？！　その性質や性格ってのは・・・いまだに変わらず・・・

今は大学によるランクで・・・人間を判断する人間になっちまったぜーっ？！うほほっ？！

（；´Д｀）ﾊｧﾊァ 　おうおう・・・つまんねーな　この板わ。
人が少なすぎてよう・・・おいらのマシンガントークが集中してんのに・・・
ちっとも喰いついてこねーｗ

初めて書きます。
私は６歳と３歳の子の母です。自分の子は何も問題はないのですが、お友達に
アスペルガーの子がいます。そのお母さんとも仲がいいので、少しだけ私も理解しています。
心配、苦労はわかりかねますが、私は暖かい気持ちでいます。少しでも、お役に立ちたいです。
よくうちの子はその子に叩かれたりしてると先生から聞きますが、私は大丈夫です。
それに、ホットカルピスさんにいいたいのですが、うちの旦那は中卒（アスペじゃないが）ですが、
人一倍努力してて、人並みにかせいでます。私は短大卒ですが、努力知らずです。
学歴だけでは結婚できませんよ！！旦那の会社のえらいさんはみんな中卒で、はいあがってきた、
かっこいいかたです。いろんな見方ができる人間に私はなりたいです。

ﾎｯﾄｶﾙﾋﾟｽさんへ
２ちゃん暦は何年？まだ浅いよね？
そして今一番はまってる時じゃない？
大学生…なの？がんばって卒業してね
その感じだと、２ちゃんはあなたにとって
色々と悟り世の中に出る下地になると思うよ
普通にﾚｽしてるｽﾚもあるよね？
あなたも今までつらかったと思うし、今より色々解ってなかったから
ここはわが子に悩んでる親のｽﾚだから
もし別板でﾎｯﾄｶﾙﾋﾟｽさんのｽﾚ立てられるなら
そこに行かせてもらうよ
どうかな？

>>908
（；´Д｀）ﾊｧﾊァ　うほほっ？！ぜんぜん浅くなんかねーぜ？！何年もやっとるわい！！
２ちゃんねるの名物コテであるホッカルさんを知らないなんてモグリか？てめぇｗ

ホッカルさんでググってみろよ。
大学生活板の英雄　ホットカルピスの脅威を感じることが出来るぜ・・・？！
うほほっ？！アマゾンでもベストレビュアーに輝いたことはあるが
パソコンを壊し・・メアドを忘れるという失態をおかし・・・
アマゾンのランキング外になってしまったｗｗｗ

カルピスからの一言
　　 　∧＿∧　 　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　（； ´Д｀）　　＜ 　>>907 男として生まれたからには・・・・一流大学に行かなくてはならぬ
　　　_,　i -イ、　　　 | これは職を得るためではなく・・・プライドの問題です。就職先には興味はないです
　（⌒`　　　 ⌒ヽ 　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　 ヽ　 ~~⌒γ⌒）　　
　 　ヽー―'^ー-'　
　 　　〉　　　 |
　　 /　　　　 |
　　{　　　　　 }
　　|　　　　　 |
　　{　　,イ　ノ

このスレにはホッカルは必要ないの〜。
そのつもりなくても、貴重なスレなのに荒してるよ。
当事者のスレも皆見たりしてるよ。
でもここは、親同士のスレなの。
ナワバリに帰ってね。みんなまってたよ。

ホッカルてアスペだったのか…
アスペ児の親になったときには、またここに来たらいいよ。
もつかれ。

>>ホッカル
もし自分の体験を語る系のアスペスレを立てたら、教えてね。
ニュ速＋で見かける藻前さんのキャラはある意味魅力があるから、
スレを立ててくれたら遊びに行くよ。
ただ、ここでは藻前さんのキャラを炸裂させるのだけは遠慮して欲しいの。

ホッカルなんて学歴だけで、メンサロの20の生まれ持った特殊な才能には敵わない虫けらなんだよ。

そんなに学歴にしばられるなんて・・・かわいそうだわ。
私は短大卒だけど、自分に満足できるだけで幸せ。
私はこれからは保育士の資格をとって、色んな子にかかわっていきたい。
（今は介護福祉士として老人ホームパート中）
子供だけでなく、そのお母さんも含めて力になりたいです。

>>914
虫けらだなんて止めよう･･･学歴だけって大変だったと思う｡
同じアスベルガーの親としては､辛くてもがんばってほしい｡

ほっかるさんて、辛いの？
彼の書いた本やビデオの感想読んだ？
なかなかおもしろかったよ。

でも最近まともな話題が出ないね。。。

インターエデュの私立小学校や私立中学校の板で自閉症なんかのママ
が巨大スレ作ってたりするよね。
あれも何だかなぁって思うのよね。
大事なのはその子にあった教育じゃないのかな。
私立なんて入れたら放っておかれるだけの可能性が高いと思うんだけど。

私立によるよ
うちの子は中は私立を受験しました。校区の公立は「みんな一緒」教育だし、
生活指導がうるさいし、何かといえば、「時間がない」「先生方もみんな７時くらいまで
学校にいるんですよ」（？？どこもそうです・・・先生）、五時近くなるとソワソワ
だったんで・・・。
今の私立は、心理学の研究室のある大学の中学部なんで、学生の補助はしょっちゅう来るし、
先生方にも、研究室の先生方とやりとりできる機会も多いし、トンでも教師だと飛ばされるし、
アスペだということは知らせて受験しましたが、いまのところ子どもは「すごしやすい」
と言ってます。子どものタイプにもよるんだろーけど。

唯一困ってるのは、サッカーもけっこう強いところで、体育系の子どもは苦手の様子。
「話しが通じない」と言ってきます。自分もそう思われているんだけど・・・。

>>917
（；´Д｀）ﾊｧﾊァ　アマゾンのやろう・・・おいらの顔文字を変にしやがって

まとめサイトでは、「リンクのまとめ」と「参考書籍のまとめ」の
両方のページを作りました。

あのリンクがない！、この書籍がない！等のご批判があるか
もしれませんが、前スレまでに出てきたリンクや書籍のうちで、
紹介するに足りるかどうかという管理人の独断で選んだもの
となっていますので、ご了承ください <(_ _)>。

いい忘れそうになりましたが、まとめサイトのアドレスは
ttp://autism2ch.fc2web.com/index.html
です。よろしくお願いいたします。

こんばんは。
相談です。年少男児。高機能とかアスペとか自閉症スペクトラムとか言われてます。
病院によって診断いろいろ。様子見の療育では多動症の疑いでした。
みなさんのお子さんは怪我ってどれくらいされますか？
うちの子ほんとに怪我ばかりで全治１ヶ月以上と診断された怪我が
直るまえにまた今日救急車のお世話になって病院に行ってきました。
好奇心旺盛で、高い所が好きで、飛び跳ねてばかりで、もう一瞬のうちに
事故が起こります。わたしの監督不行き届きはもちろん反省するところですが
ほんとにどうしてこう怪我ばかりするのでしょう。
ADHDの要素が強い子なんですかねー。お祓いした方がいいのかとも思っちゃって。
療育も休みがちです。病院通いの毎日で疲れちゃいました。
なんだか愚痴になってすみません。。。

PDD(アスペルガー症候群と診断),ADHD,LD診断済の小２の男の子の母です
いくつか質問をさせて下さい。

この春から児童相談所に通いはじめ、半年で診断が出ました。
息子は自相に通うことも抵抗がなかったし、自分は他の友達とは
どこか違うみたいだ…と、思っているようです。
（教室で立ち歩いたりとか、皆んなと同じことを「したくない」と
思ったりすることなど。　「何でかなぁ？」と私に話してきます。）
今は普通学級に在籍していますが、診断が出て「通級か特殊学級」が
望ましいと言われ、来年度からは、どちらかを選択します。
子供自身が「僕は時々は皆んなと一緒に、時々は職員室で一人で勉強したい」
と言ってるので、変わることに抵抗はないとは思いますが、「何で？」と
聞かれて困っています。
「教えて君」タイプの息子で、余程のことでない限りは何でも話してきました。
皆さんは診断結果・障害について、お子さんに説明(告知)をされていますか？

あと、息子は診断が出る前から学校側はとても協力的で、
よく理解もしてくださって安心して通わせてもらっていますが、
身内（私の母）の無理解さに困っています。
診断結果を実母に話した後から、距離をおく・避けようとする…
息子の障害を否定するような態度をとられています
私は何を言われても耐えることができます(泣きたくはなります)が、
子供自身に罪(？)はありません。
息子も何となく感づいていて、おばあちゃんに近づかなくなりました。
身近な人の無理解さにどのように対応されていますか？

すみません。あげてしまいました。

>922
ADHDの要素があるなら、怪我が多くてもある意味仕方ないというか・・・
根気よく、高いところから飛び降りない事を教えていくしかないよね。
毎日気が抜けなくて大変だよね。本当にお疲れさま。

>923
うちは高機能で、来年から小学校特学の予定。
子供には診断名は告知せず（医師らに「まだ早すぎる」と止められている）
「（子供）ちゃんは、時々ものすごく音が恐かったり、幼稚園で先生の言ってる事が
分からなくなって困っちゃったりするでしょ？だから、（子供）ちゃんの事を
分かってくれて、音が恐くて泣いても叱られたりしないところで
安心して勉強できるようなクラスに行くんだよ」というような事を、ゆっくり
説明しています。

>>923
私の母は全く興味ない人間でしたが、以前から「光とともに」を読んでいた
ためか、私の子（高機能疑い＠年長）に対する態度は気をつけてくれています。
だけど「成長と共に自閉症的特徴が薄れるはず」と、決めつけています。
それは子どもに合う、適切な療法をした上で成り立つ仮定の話なのですが…。
将来に過大な夢を抱いているから、どう説明すればいいのか困る時もあります。

今は周囲に理解を求めるよりも、「不適切な接し方はこうなんです」と伝える方を
優先にしています。
923さんの息子さんとお母さんの間にある垣根が低くなるといいですね。

私の母は「所詮他人事」という風に漫画を読んでいた形跡があります。
まさか自分の孫がこうなるなんて、夢にも思わなかったようです。

塾講師による生徒の殺人事件など、理解不能な事件が起きる度に、「未診断者の発達障害者による犯行では」と心配してしまいます。

>>922
多動の要素も原因かも知れませんが、自閉症の特徴として
危機感を察知する能力が低いということを聞きました。
知能が低いというわけではないのに、「今この状況はヤバイ、怪我するかも」
という判断の能力が鈍いところがあるのだそうです。
既に、反省・・と書かれていますが、とにかく繋いででも手を放さない、
一人では歩かせないということしか無いかも知れませんね。
自分の身体も心配ですし、万が一、他の人を巻き込む事態になれば尚更大変ですよね。
多動が酷いということになれば、多動を抑制する投薬治療はあるのではないでしょうか。

>>928
まずは自分のお子さんの動向に目を光らせ、日々の育児に気を付けるしか無いと思います。
お子さんは未診断ではないのですよね？

>>921
GJ!!
紹介されてる本のタイトルをクリックして感動しました。
すごくわかりやすいです。どうもありがとう！乙彼

>>923
うちも、実の父親が無理解です。
高機能やアスペルガーの場合、普段一緒に生活していないと、分からない部分も多いと思います。
また、小学生になってからの診断だと、寝耳に水状態という事もあるのではないでしょうか。
親でも、受容にかかる時間は様々ですから。
障害の診断が付いたからと言って、お子さんは何一つ変わらないのだという事をお母さんが理解して、
今まで通りにお子さんに接して下さるようになると良いですね。
ちなみに私は、
『発達に遅れのある子の親になる　子どもの「生きる力」を育むために』 海津敦子・日本評論社
『発達障害と子どもたち　アスペルガー症候群、自閉症、そしてボーダーラインチャイルド』 山崎晃資・講談社＋α新書
という本を父に渡しました。
『光るとともに』などは、全然違う。大丈夫。と言い出す心配があったので。

（；´Д｀）ﾊｧﾊァ
クレヨンしんちゃんのビデオ見てたんだけど・・・　随分　昔のやつ・・・

あの　新車を売っていた　お姉さん　アスペルガーっぽいけど

どうよ？

ホッカルさん、栃木女児犯のプロファイリングはどーなってますか？

>>923
うちは広汎性とLDの診断ですが、923の息子君とちょっと似てるかも。同じ小2です。
うちの子は最近急激に周囲や自分のことが見えてきたようで、周囲とのギャップに悩んでいます。
うちの場合は告知済みで、最近は「僕は○○が苦手で自分ではどうにも出来ないから、こうしたい」と
自分が違うことを自覚し、どういう状況が望ましいか（それが叶うかどうかは別として）まで考えるようになってきました。
診断名はともかくとして、子供に何が苦手かを（あくまで前向きに）自覚させておくと
対処(923さんの場合通級か特学に変わること）のとき説明がしやすい・・と個人的には思っています。

こちらを最初から読ませてもらって、うちの息子（来年入園の３歳児）
が何を疑われているのかわかった気がしてきました。
発達相談で聞かれることは、こちらでアスペの症状だと言われる
事ばかり・・・
普通の子供だと思っているけれど、でもしかし普通とは違う扱いにくい
面もちらほらとあり、当てはまることもかなり多いけど
当てはまらないこともあり。
特に診断は出ないとは思ってますが、今日も発達相談。

息子を見ていて、パニックなのか泣けば済むと思って泣き騒ぐのか
聞く耳を持っていないのか、わざと聞こえないふりをしているのか
叱れば反省した風をしているけど（ごめんなさいは言わない）
果たして内容が通じて折らず私の怒りが治まるのを待っているだけなのか
正直なところ区別が付きません・・・