【wktk】韓国経済ﾜｸﾃｶスレ 396won【麗水に冷水】
学校暴力根絶対策から100日…効果なく
ニューシス|リュ・ナンヨン|入力2012.05.16 13:14
http://media.daum.net/society/newsview?newsid=20120516131411119
【ソウル=ニューシス】リュ・ナンヨン記者=政府が学校での暴力根絶のために、'学校暴力根絶総合対策'を用意して16日で100日を
むかえたが、大きい効果を上げられずにいることが明らかになった。
政府は去る2月6日に、学級に正担任と副担任、すなわち担任2人が存在する複数担任制を施行し、学校長の教師に対する権限と
懲戒も強化する内容を骨子とする'学校暴力根絶対策'を出した。
また、体育授業時数を週当り2〜3時間から、週当り4時間に増やし、現行の体育教科の他に'学校スポーツクラブ'科目を教養必修
課目として履修するという方針も用意した。
これと共に加害学生の強制転校と父兄召喚を法制化して被害学生の場合、治療費用を学校安全共済会を通じて優先的に支援を
受けることができるようにした。
教育科学技術部はこのような内容の'学校暴力根絶総合対策'を発表した後初めて、16日に中間評価格である'学校暴力予防および
根絶推進現況'を出したが、今まで論議となっていた'複数担任制'問題や'体育教師の不足'問題などに対する解決策はなかった。
特に'複数担任制'問題と関連して現場では、教師も不足しており互いに担任を引き受けることを忌避し'複数担任制'の施行が難しい
という指摘と同時に、１学級に2人の担任教師を置いたため役割分担が難しく、問題が生ずればかえって責任を押し付け合うという
などの問題点が指摘されてきたが、これに対する秀でた対策は出てこなかった。
現在、複数担任制を導入している中学校は、全体の対象学校2266校の中の93.6%である2122校だ。 だが、16市・道教育庁の中で、
釜山（プサン）、大邱（テグ）、仁川（インチョン）など13市・道教育庁の導入率は高かったが、全北（チョンブク）35.7%、光州（クァンジュ）
73.8%などの複数担任制導入率は相対的に低かった。
全般的に'複数担任制'の導入比率は高いが、教師の不足問題と雑務による相談時間の不足問題など、現場で体感している問題点は
解決できず、形式的な対策でないかというひんしゅくを買っている。
（1/2）続きます。
ニューシス|リュ・ナンヨン|入力2012.05.16 13:14
http://media.daum.net/society/newsview?newsid=20120516131411119
【ソウル=ニューシス】リュ・ナンヨン記者=政府が学校での暴力根絶のために、'学校暴力根絶総合対策'を用意して16日で100日を
むかえたが、大きい効果を上げられずにいることが明らかになった。
政府は去る2月6日に、学級に正担任と副担任、すなわち担任2人が存在する複数担任制を施行し、学校長の教師に対する権限と
懲戒も強化する内容を骨子とする'学校暴力根絶対策'を出した。
また、体育授業時数を週当り2〜3時間から、週当り4時間に増やし、現行の体育教科の他に'学校スポーツクラブ'科目を教養必修
課目として履修するという方針も用意した。
これと共に加害学生の強制転校と父兄召喚を法制化して被害学生の場合、治療費用を学校安全共済会を通じて優先的に支援を
受けることができるようにした。
教育科学技術部はこのような内容の'学校暴力根絶総合対策'を発表した後初めて、16日に中間評価格である'学校暴力予防および
根絶推進現況'を出したが、今まで論議となっていた'複数担任制'問題や'体育教師の不足'問題などに対する解決策はなかった。
特に'複数担任制'問題と関連して現場では、教師も不足しており互いに担任を引き受けることを忌避し'複数担任制'の施行が難しい
という指摘と同時に、１学級に2人の担任教師を置いたため役割分担が難しく、問題が生ずればかえって責任を押し付け合うという
などの問題点が指摘されてきたが、これに対する秀でた対策は出てこなかった。
現在、複数担任制を導入している中学校は、全体の対象学校2266校の中の93.6%である2122校だ。 だが、16市・道教育庁の中で、
釜山（プサン）、大邱（テグ）、仁川（インチョン）など13市・道教育庁の導入率は高かったが、全北（チョンブク）35.7%、光州（クァンジュ）
73.8%などの複数担任制導入率は相対的に低かった。
全般的に'複数担任制'の導入比率は高いが、教師の不足問題と雑務による相談時間の不足問題など、現場で体感している問題点は
解決できず、形式的な対策でないかというひんしゅくを買っている。
（1/2）続きます。
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>>250の続き
教科部はこのような問題点にもかかわらず"余裕教室がある場合、学生を半分に分けて始・終礼の実施や、学級管理と一部の
学生の集中管理など、学校の実情に合う業務分担を通じ、教師と学生との相談時間が増えるなど、一部に肯定的な効果が確認
されている"と自画自賛した。
教科部はまた、学校暴力根絶のために中学校体育授業を現行の週当り2〜3時間から4時間(学年当たり)に増やし、すべての
中学生が1種以上の学校のスポーツクラブに加入するようにしたが、一線の学校は今まで施行上の困難を訴えてきた。
学校の実情を考慮せず体育の授業時数を増やしたため、運動場や体育館、講師の不足や現場で資格を備えたスポーツ講師が
足りなく実効性論議が提起されてきた。
教科部はこれに伴い、去る3月、地域の体育施設および講師を学校教育に活用できるように、文化部、韓国教総、大韓体育会などと
業務協約を締結した。
また、学校でスポーツクラブ活動を指導するスポーツ講師資格の基準を、生活体育制度者および4年制大学3〜4年の体育関連学と
在学生などに拡大した。
その結果、体育の授業時間数は増えたが、スポーツクラブ活動の外部講師は相対的に少なく、体育時間は増えたが教える先生が
いないのが実情だ。
教科部によれば5月の初め現在、全国3178校の中学校の中で体育授業時間数が週当り2〜3時間から4時間に増えた学校は、
2621校で全体の82.5%を占めている。
反面、スポーツクラブ活動おｎ外部講師は、同じ期間に2653人確保するのに終わった。 教科部は当初毎学校当たり1人以上の
外部講師を確保するなど、3153人を追加で確保する計画だった。
この他にも学校暴力露出に対する正確な状況を把握するためにしている'学校暴力実態調査'も、現場では悩みが具体的である反面、
質問は具体的でなく調査が形式的で信頼度が落ちるという問題点が数回提起されてきた。
教科部は今年の下半期からは実態調査の全過程に関連専門家たちが共同で参加し、調査の信頼度を高めて調査質問項目と
調査方法を改善して推進する計画だ。
（2/2）以上です。少ないですが終わります。支援ありがとうございました。
教科部はこのような問題点にもかかわらず"余裕教室がある場合、学生を半分に分けて始・終礼の実施や、学級管理と一部の
学生の集中管理など、学校の実情に合う業務分担を通じ、教師と学生との相談時間が増えるなど、一部に肯定的な効果が確認
されている"と自画自賛した。
教科部はまた、学校暴力根絶のために中学校体育授業を現行の週当り2〜3時間から4時間(学年当たり)に増やし、すべての
中学生が1種以上の学校のスポーツクラブに加入するようにしたが、一線の学校は今まで施行上の困難を訴えてきた。
学校の実情を考慮せず体育の授業時数を増やしたため、運動場や体育館、講師の不足や現場で資格を備えたスポーツ講師が
足りなく実効性論議が提起されてきた。
教科部はこれに伴い、去る3月、地域の体育施設および講師を学校教育に活用できるように、文化部、韓国教総、大韓体育会などと
業務協約を締結した。
また、学校でスポーツクラブ活動を指導するスポーツ講師資格の基準を、生活体育制度者および4年制大学3〜4年の体育関連学と
在学生などに拡大した。
その結果、体育の授業時間数は増えたが、スポーツクラブ活動の外部講師は相対的に少なく、体育時間は増えたが教える先生が
いないのが実情だ。
教科部によれば5月の初め現在、全国3178校の中学校の中で体育授業時間数が週当り2〜3時間から4時間に増えた学校は、
2621校で全体の82.5%を占めている。
反面、スポーツクラブ活動おｎ外部講師は、同じ期間に2653人確保するのに終わった。 教科部は当初毎学校当たり1人以上の
外部講師を確保するなど、3153人を追加で確保する計画だった。
この他にも学校暴力露出に対する正確な状況を把握するためにしている'学校暴力実態調査'も、現場では悩みが具体的である反面、
質問は具体的でなく調査が形式的で信頼度が落ちるという問題点が数回提起されてきた。
教科部は今年の下半期からは実態調査の全過程に関連専門家たちが共同で参加し、調査の信頼度を高めて調査質問項目と
調査方法を改善して推進する計画だ。
（2/2）以上です。少ないですが終わります。支援ありがとうございました。