日教組や全教が支配する学校では反日・反天皇教育がされている、地方議員の力で教育再生を

　教育再生特命委員会は１日、地方議員から教育現場の声を聞いた。
日教組や全教が支配する学校では、「人権」「平等」「平和」「国際理解」の名の下に、
公立中学校の卒業式で韓国旗が掲揚された事例や、
反日・反天皇教育のパネル展が校内で開かれたことなどが紹介された。
議員からは「指摘された問題は氷山の一角だ。実態調査をするべき」などの意見が出された。
中山成彬委員長は、
「地方議員は学校現場に入りやすく実態を把握しやすいので、地方議員の力を借りて教育再生を図りたい」と述べたうえで、
「今後は党として教育再生を目指す地方議員の会を全国展開したい」との考えを示した。

http://www.jimin.jp/jimin/daily/06_12/01/181201d.shtml

韓国はあくまで反・米領日本だからお忘れなく
韓国人ほど非白人国最強だった大日本帝国に惚れこんだ人々もいなかった

>>公立中学校の卒業式で韓国旗が掲揚された事例
はいはいバーボンバーボン

文科省の責任はそっちのけで、対立する教育団体に全ての罪を擦り付けようとする自民党。
省庁との蜜月ぶりには脱帽だな（笑）

当然北の国旗や金正日の肖像がを飾ってる学校もあるんだろう

個人的には教育委員会もぶっ潰してもらいたい

反天皇教育か…

ってことは日本はアメリカに負けたようで実はアカに負けてしまったんだなぁ

韓国旗ってなんだよﾜﾗﾀ
朝鮮学校の話だろ
だからもう朝鮮学校は潰せと何度も何度も
自民党も楽だね
モヒカンバギーで種籾持った老人追い掛け回してるぐらいの
悪党がいるんだからそいつらをさらし上げれば余裕で基本法改正だ

>>8
公立中学校って書いてるやん

>>8
ちょっと萌えた

団塊の世代が管理職になったあと
日本はひどくなっていないか？

バブル崩壊、リストラ、リコール
教育モラルの低下、格差社会、いじめ

２０年程前に、昭和一桁の意識調査があった時の
「戦後の社会は自分たちが築き上げてきたと自負してる」みたいな声には納得したが
（文字通り、焼け跡を復興させたのだし、過労死もやたら多かったし。）
団塊に自負されちゃうと、なんか納得出来ない。
勿論、中には左翼運動もそれに伴う時代的気分にも関わらず、
地道に地味にコツコツ生きてた人もいるにはいるのだろうけど。

>>12
実は、団塊の世代で左翼運動を恨んでいる者も少なくない。
有名な東大紛争のときには、入学試験ができなくなってしまったので
その年の東大受験生は、一年を棒に振ってしまったことになる。
そこまで行かなくても、過激派の暴力沙汰に熱くなったのは学生と都内の者ばかりで、
地方では｢ろくに働かない者がわがままを言って暴れている｣程度の認識しかなかった。
もっとも、一方で労働争議の盛んな時代でもあったし、多くの労働争議に関わっていた
日本社会党（労働組合の元締）は、部落開放同盟を用心棒代わりに雇っていた。
まあ、途上国のようなものだったな。

>>13
＞実は、団塊の世代で左翼運動を恨んでいる者も少なくない。

まあ、それはあるんだろうね。
実際「自分はノンポリだったから迷惑でしたよ」と言ってた人、知ってるし。
謙虚な人の話なら世代に関係なく聞く耳は持てるけど
なんつーか声高に「俺たちの若い頃はなんたらかんたらで、今の若い奴はどうのこうの」なんて、
よくいる妙な世代情熱自慢・説教がましいおっさん
（二昔前からその調子でもう爺さん）には、ちとカチンと来るのよ。
左翼運動の全てを認めないわけではないけど、世代全体として自慢しに語られちゃうとどうも。
自分たちの若気の至りを認識してて
あえて下の世代に「理屈じゃなか！」みたいに鉄拳おろす人なら、理解出来る。
既に腐ってる小理屈と、挫折してることを棚にあげてだとムカつく。

アンケートは多分平均値だろうから、本当は謙虚な田舎の同世代の声が多いのかも知れない。
けれど、新聞で集めた声って、どうもそういう人達のイメージと重ならん。偏見なのかも知れんが。

>>14
ああ…新聞に限らず、報道ってのは作られたものなんだよ。意味わかるかな？
事実そのままを書いたのでは、記事にならない。予め考えた絵に沿って、
使えそうな絵なり意見なりを拾い集めて嵌め込んでいき、記事や番組ができる。
｢憲法を護る集会｣を取材して｢関心ないけど、組合の動員で来ました｣では絵に
ならないだろ？｢主婦の意見｣が必要なら、｢主婦の方はいますか？｣と探す。
撮った絵なり意見なりは実際に拾ったものだから、捏造じゃない。

説教マシーンはどこにでも居るよ。おかしいのは、偉そうに言う割には体制の変革
どころか、権力大好きな人間ばかり多いこと。実際には内側から体制の変革なんて
これっぽっちも考えてない。自分が権力を握りたいだけみたいだな。

現憲法を遵守するのは当たり前。だがその憲法は国民の意思で変えることが出来る。

「憲法を護る」という言葉自体、憲法に謳われている国民の権利を護っていない。

>>15
いくら漏れがバカでも、今時新聞をまんま鵜呑みにしてるわきゃなかろう。
つか、新聞社によって読者の傾向も偏ってくるのも当然だし
その中から更に自分たちのカラーに近いものをピックアップしてるだろうし、そこから更に編集もするだろう。
アンケートは多分平均値だろう、と言ったのは、そういう作業があっても
いやしくも「報道」である限りは、極端な情報操作はして欲しくはないと言う希望的観測。
この文章じゃ疑われるかも知れないが、漏れも文筆業だから。
（こんな２ch丸だしの文章は仕事では書かんけど）
勿論、報道記者などではないが、旬の話題をとりあげると来は近い作業はする。
＞おかしいのは、偉そうに言う割には
　だからムカつくんだよ。上の世代にも下の世代にも説教出来るよな中身がないから。

>>16
同意。どんな法律でも人が作ったものである限り、完璧なものなどないし、
時代が変われば良識・常識も変わってくる。現行法は守らなければなrないが、
実際行使してみて不具合な処は、直していくべきだと思う。
護憲を叫んでる連中にとっても、現行法の不具合な部分はある筈だ。
それらに目を瞑って自分たちの都合のいい部分だけ盾にとる戦法がお好きなようだが、
そんなやり口の法がよっぽど不健全だ。
現憲法は必ずしも悪いものではないが、よく検討した上でより良い憲法に変えてゆけばよい。

　

日教組は愛国的です。国の為に尽くしてくれて言います。
アジア諸国でも評価は高いのです。

今思えば、小学生の時、担任の先生が日教組だった事がある。
なぜ、国歌なのに『君が世』を教えないんだと、詰め寄った事があって、返ってきた言葉が、お決まりのセリフ･･･。
それでも、『君が世』のページを隠れて見ていたら、物凄く睨まれた。
子供ながらに、なんだか悪い事をしていた気分になった。

ここにも自分がだめなのを教育のせいにしてるやつがいるな。

国歌も歌えない教師は異常。俺もガキの頃は式典で歌うのﾏﾝﾄﾞｸｾとか思ってたが、ここまで拒否反応は出なかった。

始末した方がいい

　

わがままな遺伝子みたいなホロン部がいるから
君が代、日章旗が批判される。チョン共の工作に
惑わされるな。

教育に有害なのは日教組、
左翼はテロリスト、
地球市民は職業、
極右は在日、
右翼は左翼以外の日本人、
ネットウヨは日本人の本音、

常識でございます。

京都府警は16日、銀閣寺にスプレーで落書きした韓国人旅行客を、器物損壊、
文化財保護法違反で逮捕した。

15日午後、京都市左京区の世界文化遺産の指定を受けている国宝銀閣寺（慈照寺）で、
壁の一部が銅色のスプレーで塗られている事が判明し、京都府警に届け出た。
警察は監視カメラの映像から、旅行中の容疑者を割り出し16日逮捕した。

容疑者は調べに対し、「金閣寺は金色で綺麗だったのに、銀閣寺が銀色でないのに
腹が立った。銀色に塗ってやろうと思ったが、漢字が読めなかったので銅色を買ったようだ。
次は間違えないように銀色を買う。」と供述しているという。


【金閣】金閣寺に感動した韓国人旅行客、銀閣寺に激怒、スプレーで・・・【銀閣】
http://aa6.2ch.net/test/read.cgi/nida/1155744372/

　

　

http://mirabeau.cool.ne.jp/air/1960.html
１９６９年２月８日
金沢市泉の、現在の金沢高校付近に自衛隊機が墜落する事故が発生

のちに、石川県教組の小学校教諭の有志がこの事故を題材とした
小学生向けの反自衛隊紙芝居を作成する

紙芝居には、小松基地の責任者が謝罪するシーンなどが描かれている
一部小学校では実際にこの紙芝居が実際に上演され、子供達に自衛隊の残虐性を説く

これ以来、県内の左翼団体は毎年２月８日に集会や街頭デモなどを行う


2003年２月９日＜毎日新聞　石川版＞イラク攻撃を許すな　市民ら200人が反戦集会
　米国などがイラク攻撃に向けた準備を進めるなか、金沢市の県教育会館で８日、
「２．８反戦平和を考える石川県青年女性集会」(県平和運動センター主催)があり、
市民ら約200人が戦争反対を訴えて、デモ行進などを行った。
　34年前の２月８日、金沢市の住宅街に航空自衛隊小松基地の戦闘機が墜落し、
４人の住民が犠牲になる事故が発生。集会は反戦平和を訴えるため、毎年開かれている。
　この日は、緊迫しているイラク情勢に言及する意見が目立ち、
壇上に立った高原壮夫・全国一般労働組合石川地方本部委員長は、
「シージス艦の派遣によって、日本がイラク攻撃に参加しているという実感を持っている人
がどれだけいるだろうか。許さないのか、今一人一人に問われている」と語りかけた。
　集会後、参加者は同市香林坊や片町など市内中心部をデモ行進し、イラク攻撃反対などの
シュプレヒコールを上げた。金沢市の自治体職員の男性(54)は「アメリカはあまりにも身勝手。
それに対する日本政府も情けない。石川県から反戦の声を上げたい」。同市の会社員の男性(26)は
「イラクの一般国民は、悪いことをしていない。日本は参戦すべきではない」と話していた。
【平本泰章】

南京の真実（仮題）　公式HP
http://www.nankinnoshinjitsu.com/

「情報戦争勃発」とも言える危機的事態に、私たちは大同団結し、誤った歴史認識を是正し、
プロパガンダ攻勢に反撃すべく、南京攻略戦の正確な検証と真実を全世界に伝える映画製
作を決意しました。

【反日プロパガンダに反撃】南京の真実【情報戦争勃発】
http://tv10.2ch.net/test/read.cgi/cinema/1169896282/

杉並区の教育長

拉致はなかった、と言っていた

>>32
しかし歴史教科書は「つくる会」の教科書ｗ

安倍の教育改革及び教育基本法改正をマンセーしている諸君！

これでキミらは思い通り国のために命を投げ出す立派な兵隊さんか２４時間労働をいとわぬ勤勉な労働者になるわけだ。
せいぜい国家と大資本のために己の全てを犠牲にしたまえ！
お前たちの理想とする国は日本のすぐ近くにある、そうお前たちが大嫌いなはずの北朝鮮だ！

あの国にはキミらを満足させる自虐的・自己犠牲的なエッセンスがいっぱいだ。 せいぜいモデルにでもしたまえ。
キミらが大好きな自民党も本当は北朝鮮みたいな愚民化社会・国家体制に本音ではあこがれているのだよ。
いうなれば「北朝鮮の資本主義バージョン」みたいなｗ
ほんと、オレは笑ってしまうよ、これは「一番嫌っているものは一番理想としていることを先にやりとげたものだ」の典型だな。

教育基本法改正の後に、労働基本法改正、労働基準法改正・・そして憲法改正と来れば、もう一丁あがり〜！で全てが完成だ。
なんども言うようだが、せいぜい国家と最近経団連（便所某や●田みたいなｗ）なんかで好き勝手なこと要求している大資本のために己の全てを犠牲にしたまえ

自民党を支持したことがないオレは絶対そんなのまっぴらゴメンですから。
自民党を支持しているキミたちだけで勝手に国家と大資本のために死んでください。

>>34
で、お前はどこの政党を支持してるんだ？

総連や部落解放同盟から金貰ってる民主党か？
「拉致は無い」と言ってた社民党か？
まさか時代遅れの共産党でもあるまい？

・・・そうか、新風かｗ

まあ、１０代の糞餓鬼や社会的落伍者が、嫌韓流やゴー宣等のマンガに惹かれて自民党マンセーのネットウヨおよび予備軍になるのは判る。
>>35みたいな世間知らずの糞餓鬼は『権威』に反発したいお年頃だし、糞餓鬼にとって権威とは即ち教師であり教科書だ。
「おぉ！先公の言ってる事と違うぞ〜！」と大興奮してしまうんだよね。そして何と言っても教科書よりもマンガの方が子供受けするのは当然。

また、社会の負け組の下層階級の人間にとってはあれらを貫く民族主義が非常に心の慰めになる。
世界史的にも、民族主義やヒトラーやスターリンみたいな独裁者の支持層は常に超リッチな富裕層によって虐げられている下層階級や貧困層だ。
「民族」で括る、ただそれだけで、歴史上の偉人達や「プロジェクトX」に登場するような有能且つ働き者の人々に、
まるで自分が仲間入りできたような気分に浸れる訳だから。 (現実には就職に失敗した下層階級とは別世界の住人なんだが…)
そして自民党を支持することで自分が勝ち組になったかのような錯覚に陥る。リアルな自分のふがいなさから一時自己逃避できるものな。

そして何と言ってもマンガ故、長文の苦手な低学歴者でも最後まで読める(←コレが大きい)。




ただ、大卒でこんなふうだと…ちと、いや、かなりヤバいｗ

痔民もミンスも捨民もキライだが、麻生は好きだ。
まあ、基本としてミンスにも捨民にも選挙で票は入れない。
後は候補者見て決めるよ。

>>36ってマジで典型的な阿呆ｻﾖだな。
その薄っぺらな分析、まるで生姜だ。

>>38
権威に反発したいお年頃なんでねか？

日教組もチョンもうざいから氏んでくれないかな。

>>38
教育基本法改正の次にくるものは何だかわからないのか？

経団連の便所某や奥■どもが切実に望んでいる、
労働基準法・労働組合法・労働関係調整法改悪だよ。
（労働者の賃金保障・権利一切剥奪。解雇全面自由化・派遣業の規制撤廃・労働時間規制撤廃）

そして最終的には、憲法改正で徴兵実現！
国家権力・大資本・大企業に忠実な兵隊・労働者の養成！

つまり国民総奴隷化！

オマエみたいに教育基本法改正マンセーな馬鹿が上に絶対忠実な奴隷になってください。
それが教育基本法改正マンセーのオマエが望んでいたことなのだろ？
お国と大資本のために全てを投げ出して勝手に死んでください。

サヨクである反対派のオレはそんなのまっぴらごめんですからｗ

>>40
�@教育基本法改正＝幼児期から愛国心を強制的に植え付け将来の東北アジア紛争＝中国覇権は握らせんアメ公の為の大規模戦争用戦闘コマンド化養成の為。

�A憲法改正＝上記と同じ。アメリカは新たなる消費者を必要としたので中国やインドなどに大規模投資を開始したが、経済発展させるということは＝軍事力強化ともなる。
　　　　　　その国の軍事力強化にもつながりアメリカ一国による全世界の覇権を脅かすものとなるのでその防止＝市場は欲しいが覇権はわしだけじゃーのジレンマを解決する為に
　　　　　　台湾と、裏では仲良しこよしの北朝鮮の２国を使って日本を対中国の戦闘集団国家＝浮沈空母にしようとしている。

�Bライブドア事件＝アメ公、ユダ公によるはめこみ冤罪。理由は三角合併で合法的に日本の資産をすべーて略奪。

�C共謀罪成立＝アメ公、ユダ公にはむかう奴らはかたっぱしからタイーホ。唇寒しの状態にして誰もアメ公の手下と成り下がった国家権力に歯向かう奴はいなくなる。
　

日本はアメ公、ユダ公にいいように食いもんにされつつある状態驀進中ですよ。

>>42
チョンと日教組はうざいから氏んでくれないかな。

日中韓歴史認識に隔たりー山口大院生3000人に調査
「靖国神社は軍国主義の象徴」
日20％・中71％・韓77％

朝日新聞山口版スクショ(平成19年1月14日付）
http://up2.viploader.net/pic/src/viploader410727.jpg
纐纈厚 - Wikipedia
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%BA%90%E7%BA%88%E5%8E%9A

>>41
なあ、「狼少年」の寓話、知ってるか？

厳かな雰囲気に包まれた日本の議場、壇上に立つは軍服に身を包み
原稿を手にする一人の紳士。その面前には百人超の議員達、実に恭しく
敬礼している。
が、次の瞬間議員たちの間にどよめきが起こる。というのも壇上の紳士が
にわかに原稿をくるくる丸めると、望遠鏡のようにそれを覗き込みながら、
辺りを見回し、へらへらとしまりのない笑みを浮かべているのである・・・

お分かりであろうが、この紳士とは大正天皇その人であり、彼は天皇の
業務をおよそこなし得ない白痴であった。この逸話は、皇室に関する醜聞
がタブーとされる日本において陰ながら語り継がれてきた。

斯様な彼の知的障害は、遺伝性のものであり、明治期以前の歴代天皇家
の近親相姦が原因であった。かつて天皇はごく一部の血縁ある公家としか
通婚せず、その血はおのずと濃くなっていった。

こんにちにも、現天皇のいとこもまた軽い知的障害があり、先日の皇太子妃
雅子の流産も、胎児に身体または知能に障害があったために秘密裏に人口
中絶したのではないかと、まことしやかに囁かれているのも事実である。

>>46
マジかよ、、、
現職者の息子なら、役職に不適格な人物でも、（公的な）役職に就けるという
世襲君主制の欠点を浮き彫りにしているな。やはり合理性に欠く。

左翼じゃなくサヨクと自称する奴がいるとは思わなかった。
知的障害なのだろうか？

なんで自民党議員の多くは教育長任命承認制度復活に反対するんだろうね？
やっぱ、自民党議員の多くはただの馬鹿で、左翼の陰謀に対して無力なんだな。

八木秀次　高崎大学教授　「産経新聞　平成１７年９月６日」
「危険すぎる教育の地方分権化推進」

　東京都などいくつかの例外はあるが、多くの地域では依然として、教職員組合と
教育委員会との癒着・馴れ合いが解消されていない。この現状で安易に
「地方分権型義務教育体制」を築くことは教職員組合の影響力を増幅させるだけだろう。
　そうでなくても地方分権化の流れの中で、文科省は地方教育にほとんど口をだせなく
なっている。
（中略）
問題は性教育に止まらない。今夏全国で行われた中学校の教科書採択でも浮かび
上がったのは、地方の教育界が完全に「聖域化」されているということだ。
　教員出身の教育長、教育委員によって多くが占められている地方の教育委員会は、
アンタッチャブルな世界になっている。教育は教育関係者すなわち教員だけで動かして
いくという強い意志が働き、外部の意を受け付けない。
　任命権者である首長の意向や人事を承認する地方議会さえ怖くない。教育基本法
第十条が「不当な支配」を排すると規定していることをよいことに、教育関係者だけの
完全に閉じた世界を作り、文科省さえ直接指導できない仕組みが出来上がっている。

　《地方に権限失った文科省》
　前述の自民党文教制度調査会では、文科省から地方の教育委員会に役人を出向させて
はどうかという意見も出た。「先方から依頼があれば」というのが文科省側の答えであったが、
ある議員の「以前は都道府県の教育長人事は文部省の承認が必要だったのでは」との
質問に文科省は「確かにそうだったが、平成１１年に廃止された」と答えた。要するに
地方分権化の流れの中で、文科省は地方の教育に対してはほとんど権限を失ってしまって
いるのだ。
　地方の教育が教職員組合の影響下にある現状で、さらに地方分権化することは危険である。
むしろ文科省の復権こそが必要なのだ。義務教育費の国庫負担金制度の存廃を単なる財源
の問題に矮小化してはならない。
http://www8.ocn.ne.jp/~senden97/kyoikuiinkai1.html

>>49
朝日新聞【社説】2007年03月03日（土曜日）付
教育委員会　文科省の下請けにするな

　教育委員会は十分に機能せず、国民の期待に応えていない。教育再生会議はこう報告して、
見直しを求めた。
　これを受けて、政府は教育委員会のあり方を定めた地方教育行政法の改正に乗り出し、
中央教育審議会での論議が大詰めを迎えている。
　教育委員会は都道府県と市町村に置かれ、公立学校の管理や学習の指導、教材の選定
など幅広い権限を持っている。

　問題は見直しの方向だ。文科省がつくった改正案のうち、主に次の３点が焦点になっている。
　・国が都道府県の教育長の任命に関与する。
　・教育委員会が不適正な行政をした場合、国が是正を勧告・指示する。
　・私立学校に対しても教育委員会が指導や助言をできるようにする。
　字面だけでは分かりづらいところもあるが、要は文科省が人事に口を挟み、教育行政を指図
し、私立学校の教育方針にも介入しようということだろう。

　かつての地方教育行政法では、国が都道府県の教育長の任命承認権を持ち、教育委員会
に
是正を要求できた。しかし、いずれも００年の地方分権一括法で廃止された。再生会議の報告
を渡りに船とばかりに、一度失った権限を取り返そうとする文科省の思惑が透けて見える。
　教育委員会をもう一度下請け機関にしようというようなことは、早くあきらめた方がいい。
（以上、抜粋）http://www.asahi.com/paper/editorial.html

民主主義国家では、自由は守らなければならない
自由を守るために、他国からの工作を防止する必要があるのです

反日思想のくせに教員をやっている売国奴は、一刻も早く教育界から追放しなければなりません！

http://nokan2000.nobody.jp/switz/page06.html
国家は共同社会を守らなくてはならない。そのため、国家は、特にスパイ行為と戦う義務を持つ。
スイスには思想に関する罪というものはないが、しかし、われわれの防衛力を弱めようとする連中は、
監視しなければならない。内部から国を崩壊させようとする作業が、公共精神を麻痺させる者によって企てられる可能性が常にある。
　自由は良い。だからといって無秩序をいけない。
　故に、国家的独立の意思を無くしてわれわれを弱体化させようとするイデオロギーに対して、
人々の注意を喚起する必要がある。教育者、政党、組合、愛国的グループなど、
世論に影響を及ぼす立場にある人々は、すべて、 自らの責任を絶えず自覚しなければならない。

>>49-50
週刊新潮　2007年3月8日号

「教育」が危ない　第2回　今も学校を徘徊する「日教組支配」
日本ルネッサンス「拡大版」　　櫻井よしこ
http://www.shinchosha.co.jp/shukanshincho/20070308/images/nakaduri_0308_big.jpg
http://www.shinchosha.co.jp/shukanshincho/

　　　　　↑
櫻井よしこも、八木秀次の論文を引用して、文部省の教育長任命承認制度が廃止されて
から、地方の教育委員会は日教組と一体化してやりたい放題になっていると警告している。

極秘情報か？


http://www2.2ch.net/2ch.html

昨晩、日比谷屋音の憲法改悪投票法反対集会に行ったが、社共全労協全労連が
取り組んでるのに、2000人余しか集まらなかった。
民主があっち側で、影響力の反映ではあるが、それを意識してもっとお誘いに力を入れる必要がある！
３／１２集会はもっと本気で取り組もう。５／３までに憲法改悪投票法を通過させないよう頑張ろう。

かなり突っ張ってたヤシが「田中首相みたいな金と利権の亡者の方が良いなぁ。
金さえやっとけば、小泉や安倍みたく「戦争に行って死んでこい」なんて酷いこと言わないモン」だと。
狙われてる貧乏人は事態を分かり始めている。
若いワーキングプアが学校に行きたくて志願で侵略戦争に行くアメリカみたいなヒドイ国にしてはイケナイ

憲法改悪投票法ってなんだ？

>>41
じゃあ　日本の教育も受けないで　日本の企業にも就職しなければいい

さよなら〜ｗ

今みたいに派遣と偽装請負ばっかりだったら、生活できないから志願で戦争に行くよね。

徴兵制なんて要らない。大学行く金が欲しくて命懸けでヴェトナムやアフガン、イラクの侵略戦争に行くんだから、日本だってそうなる。
「血を流せ！」ってのが偽装請負最大手の便所野郎らの要求だ

【真犯人はこいつだ】（５８）図書室の本の偏り監視しよう
ttp://www.sankei.co.jp/kyouiku/gakko/070307/gkk070307003.htm


（部分）
　ところが、学校に戻ると担当者のかなりの人が「子供の本を購入する」より
「同僚の希望を優先する」のだ。

　児童の図書予算で、研究発表会用のポットやカラープリンターを購入した
学校がある。教師が「研究授業」のための本を「職員図書」としてどんどん買う。
自分しか読まない本だ。

　児童用図書も「反戦」「福祉」関係が異常に多い。調べもしないから同じ本が
購入される。椋鳩十全集が８セット、松谷みよこ、あまんきみこ氏の本も山ほどある。
原爆の本はずらりとそろっている。

　

　

福岡の八女市では人権・同和教育係長の事件が問題になってるな
おそらく解同の支配下にあるんだろう

http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1173783568/

東京都の教員には、左翼過激派が大量に流れ込んでいます！
警察によると日の丸・君が代に反対している市民団体に浸透しているようです。
公安警察が認定したテロリストなので、皆様は気をつけてください！！！！


◇扶桑社教科書の不採択運動に殺人テロ組織　”中核派”、深く関与

新しい歴史教科書をつくる会のメンバーらが執筆した扶桑社の中学歴史・公民教科書の不採択運動で、過激派の中核派が
市民運動を偽装して深く関与していたことが、警察庁と公安調査庁がそれぞれ公表した今年の「治安の回顧と展望」
「内外情勢の回顧と展望」で分かった。


警察庁は、扶桑社教科書採択阻止について、中核派が
（１）イラク問題
（２）「日の丸・君が代」問題
（３）東京都議選−の「三大闘争」と同等に重視したと分析。


「『つくる会の教科書採択に反対する杉並親の会』と共闘して、
市民運動を装いながら、杉並区役所の包囲行動、同区教育委員会への抗議・申し入れ、傍聴等に取り組んだ」と記述した。


公安調査庁も、中核派が杉並区役所前で街頭宣伝や「人間の鎖」を行ったと
認定。教員に浸透を図る「教労（教育労働者）決戦」の一環として、
教職員組合や市民団体に対し、同派系大衆団体を前面に立てて共同行動を呼びかけたと指摘している。


●また、卒業式・入学式での国旗掲揚・国歌斉唱反対運動についても
「都立高校の周囲に活動家を動員して、ビラ配りに取り組んだ」（警察庁）、
「東京をはじめ大阪、広島などでビラを配布した」（公安調査庁）などとして、中核派の関与を明らかにしている。

ソース（産経新聞）http://www.sankei.co.jp/news/051227/sha024.htm

　スレの流れを断ち切って申し訳ないのだが、これでも、これでもまだ、良くなった方じゃないかと
思う事もある。
　私、広島の生まれなのですが、皆さんが御存知のとおり、広島は徹底した左翼教育をやってた。
　特に私が昭和５０年生まれで・・・あの当時は君が代・日の丸事件が各地で勃発。
　私の通っていた学校は・・・そんな中でも少々、飛びぬけていたように思う。

　普通の学校だと、朝、授業が始まる時の挨拶は
　「皆さん、おはようございます。先生、おはようございます」
　だろうと思う。
　私の通っていた学校の朝の挨拶は
　「日本帝国主義打倒！燃やせ！革命の魂！」
　だった。

　私は、自分の学校以外の事を知らないので、これで当然だと思っていた。
　いわゆる、君が代・日の丸教育というのも徹底していて、当時、音楽の教科書には必ず君が代が載っていたのだが
（今もかな？）新年度、配布と同時にそのページはカーボン紙で真っ黒に塗り潰していた。
　配る前に塗り潰せば良いんじゃないかと思ったのだが、
　「これは悪魔の歌である。君たち自身の手でその穢れた歌を抹殺する事により真の平和を愛する正しい心が宿るのだ」
と、いう事になっていた。
　その当時は「まぁ、そういうものなのかな？」程度にしか思わなかった。

　そして、特に日の丸に関しては特に熱心だった様に思う。
　一ヶ月に一度、一畳位の大きさの紙で書いた日の丸が校庭に用意されるんです。
　その上を全校生徒、全教師で踏み抜きながら歩き、最期はその日の丸に火をつける。
　それを毎月やっていた。
　
　なので、インターネットが普及するまで、私は「君が代・日の丸教育」とはそういう物のことだと
思っていた。

　それとね。とにかく教師達が言うには「革命」を達成しなければならないって事は常に言ってた。
　なんでも、人間は平等であるのが当然で、天皇という生まれによって厚遇される存在は許してはならない。
　だから、この存在はいつか必ず抹殺するべきだ。
　これは、いつも言ってたね。
　
　とにかく、どうにもこうにも「自分達は教師である前に革命家である」という意識が強かったと思うんです。
　自分が教えている事は「革命の戦士を育てている」と同義なんでしょうね。
　

　ただ、その当時から妙だなと思っていたのは、学校でそういう事をしている事を近所の人や親にも決して言っては
いけないって、かなり念を押されていた事ですね。
　「残念ながら、日本は腐っている。この偉大なる革命精神を妨害しようとする売国奴は必ず、存在する。そういう
連中にこの事が漏れてはならないのだ」
　って、事になっていたのですが、本当に正しいのなら、何で堂々とやらないんだろうとも思っていました。

　特に朝鮮、中国は素晴らしいって、言っていたのですが、その理由としてこの二つの国はアジアの国でありながら
元は皇帝、国王がいた国だが、それを自分達で追い落とした。
　本物の革命を達成した地上の楽園である。この二つの国が出来たのだから日本も出来るはずだ。
　いや、しなければならないのだ。
　これは本当に耳にたこが出来るレベルで聞かされましたね。

　それがおかしくなりだしたのは、確か「朝鮮教育」をやったときの事ですなぁ・・・
　教師達が朝鮮人を学校に呼んだんです。
　そして、過去の日本の恥ずかしい歴史を語ってもらうと。

　その日、朝鮮人が学校に来たんです。外見は・・・金正男がいたじゃないですか？
　まさにあれ。
　今にして思うと、あれは金正男本人だったのではないかと思えるレベルでそっくりでした。
　そんな金正男（仮名）が壇上にあがる。私は「革命達成した国の人」とおもって緊張しながら待っていまして、そこでの
第一声は想像しない言葉でした。
　「私は朝鮮人。神である」
　今だったら「斜め上ですなぁ」で済む話なんですけど、当時は訳が分からなかった。

　あちこちで「何、この人？」みたいな声がしたり、クスクス笑い出す声が響きだすんですよ。
　金正男の顔が本当に見る見る真っ赤になるんですね。
　聞いたことも無い言語（多分朝鮮語）で壇上から生徒一同を怒鳴りつけ始めるんですけど、外国語だから
何を言ってるか分からない。
　ますます可笑しいから、さらに笑い声が大きくなる。
　流石に異常を察したのか教師達が飛び出してきまして、「お前ら、静かにしろ！」って叫び始める。
　ここで一旦静かになったんですが・・・もう、遅かった。

　金正男（仮名）が壇上から降り始めてたんです。
　その時、別の教師がその金正男（仮名）に言った一言は実に刺激的でした。
　「お朝鮮様。お静まり下さいませ！」
　・・・すごいでしょ？
　正直って、ああ、帰っちゃうのかなぁ･･と、思ったんですよ。
　でも、壇上から降りた金正男は出口じゃなくて、生徒の方に向かって歩き出したんです。
　その段階で「顔が真っ赤」を通り越して、口の端からよだれと華から鼻水が糸を引きながら地面に落ちながら、
　「あうあうあー！あいぼー！あいぼー！」
　って、繰り返し叫び続けながら歩いていました。

　今にして思うと、私が「火病」を実際に見た一番最初の経験だったのですが、その当時は火病なんて
言葉を知らなかった。
　あいぼー！ももしかしたら、哀号！って言ってたのかも知れないんですけど、そう聞こえました。
　でも、一番、びっくりしたのは教師達はそんな金正男を制止しないんです。
　「お朝鮮様！お静まりくださいませ！お朝鮮様！」
　横を歩いて、そう繰り返すだけ。
　そんな中、学校で一番若い先生が
　「生徒達を避難させましょう」って言ったんです。
　そしたらさぁ・・・

　「馬鹿者！そんな事をしたら、お朝鮮様が危険な存在だという事になるじゃないか！」
　そして、続けて言った一言が致命的だった。
　「一人といえども、この会場から逃がすな！」
　一斉に生徒一同が立ち上がって会場角に逃げ出したんです。
　私も・・・逃げてました。
　でもねぇ・・・そこでとんでもない物を見ちゃったんです。

　女の子が一人、逃げ遅れてたんです。
　椅子に座ったまま、遠目ににも判る程、怯えた様子ガタガタ震えてるです。
　で、金正男（仮名）が例の半狂乱のまま、その女の子の前で何か叫び続けていた。
　
　でもね、しばらくすると、それが収まったんです。
　「何事も無く済んだか？」（既に大事だったんですけどね）と、思って安心しました。
　多分、教師一同もそう思ったんでしょう。
　それが大失敗でした。

　真っ赤な顔から一気に血の気が失せて普通の顔つきになったと同時に金正男（仮名）は高笑いを始めたんです。
　本当に笑ってるです。
　で、みんな油断していたから、その次の行動を制止できなかった。
　金正男（仮名）はおもむろにズボンのチャックを下ろして、自分のイチモツを取り出し、その女の子の顔に「白い物」を
かけはじめたんです。
　高笑いのまま。
　いきなり、ドスンって音が会場に響き渡るんです。
　例の一番若い先生が金正男（仮名）にタックルしかけたんです。
　「何をしている！若造！」
　「お前ら！早く、ここから逃げろ！」
　そう言われて、私たちは一斉に会場から飛び出していきました。
　その先生を見たのは、それが最後だった。

　翌日、「あのお朝鮮様を名乗ったのは日本人だった。偽者のお朝鮮様だった」と、いう事になりました。
　そして、あの先生は「急にご家庭の事情で転任する事になりました」・・・と、いう事になった。
　
　でも、誰も信じなかった。
　その日以来今日まで、私はどうにも朝鮮人と学校教師を信じられない。

　と、いう、荒唐無稽な私の創作物語です。
　今まで、何回か、この話をした事があるんだけど、誰も信じてはくれない。

　だろうなぁ・・・と、思います。書いてる私が目の前で起きた事を信じられないんだもん。
　今では流石にここまでの先生はほとんどいなくなったらしいですし、こんな話を
素直に信じられるとしたら、そっちの方がおかしい。
　私ですら、そう思うので「基地外が書いた寝言」程度に思っていただければ幸いです。

（,,-∀-）まぁ事実は小説よりも奇なりって言いますけど……

乙

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日本はアメリカと中国に交互にレイプされ続ける国なので。 
そしてレイプされた後に、自分が悪いからこういう目に遭うのだと 
マゾヒスティックな快感に浸る民族。 

>>80

だれがうまいこと言えとｗ