いわゆる「日本国憲法」は完全に無効だ。第三条

>>381

自分流でいうと。
「自分たち自身が何者なのか」
自分の国の固有の価値もわからないものが子孫に教育なんてできないでしょね。
言ってる私自身もよくはわかってないけど。
考える順序がおかしい。
いきあたりばったりすぎる。
憲法さえ、改正論とか、客観的にはGHQの子孫として生きると決断しているのと同じ方向でいる今の
大人たちに、教育方針きめられるはずないだろう。子孫は大変な迷惑だろうな。
実質やっつけ仕事になってる自覚もないほど、イカレテルんでしょ。全員。

国防論（空間的に守る）　←　　憲法（及び典範）　　→　教育論（時間的に守る）

国家は永久不滅をその属性とする。ゆえに永久存続のための手段が教育（時間的国防）でしょう。
永久に存続しているかどうか自他ともに確認できる方法は、固有の価値を継承しているかどうかだけ。
国防も教育も目的は、固有の文化体系をまもり、その永遠の世襲を持続することでしょう。
そこにしか国家の独立はない。中心は固有価値だもの。

だから中心は憲法（及び典範）＝「固有の価値体系」なのにね。
守る対象をハッキリさせてからでないと何やってもだめだよね。
科学的ヒト科の延命策と、国家の独立策とはまったく違うのにね。