【自虐】小中高歴史教育の体験　７時間目【反日】

> 保守・リベラル度6.56
> (経済的な)右・左度-2
> あなたの分類は保守左派です。

オッスオラ極……ぅ？ あれ？

保守・リベラル度 0
(経済的な)右・左度 2
あなたの分類は保守右派です。

あれ・・・？中間なのに、保守ですか？

>>934
中道は設定されてないらしい。

>>934
こんな感じらしいですよ
[256 名前：名無しの愉しみ 投稿日：2005/03/23(水) 21:36:30 ID:???
>>251
保守・リベラル度 0
(経済的な)右・左度 0
あなたの分類は保守右派です。

これはどう評価すればいいのかな]

保守・リベラル度 5.31
(経済的な)右・左度 3.33
あなたの分類は保守右派です。

俺は・・・少し右かな、このスレでは余り居ませんね。

保守・リベラル度 3.13
(経済的な)右・左度 -0.33
あなたの分類は保守左派です。
保守は伝統や公共の福祉を重視し、リベラルは個人の自由を重視する価値観です。
右派は小さな政府、左派は大きな政府を志向する価値観です。


えーと・・・
いわゆる右翼は保守に、左翼はリベラルに対応しますので、ご注意ください。

保守・リベラル度 3.75
(経済的な)右・左度 0
あなたの分類は保守右派です。

経済面の勉強不足を痛感させられました…
そういうテストじゃないんだけど。

保守・リベラル度 2.81
(経済的な)右・左度 -6
あなたの分類は保守左派です。

経済については思いっきり左曲がりみたい

まぁ、日本は資本主義ってことになってるけど、
実は社会主義的な性格を強く持ってる（最近は崩れてきているとはいえ）国だから、
経済的に左派が多くても不思議じゃないかも。
どこで聞いたか忘れたけど、
バブル以前の日本社会はマルクスが見たら理想的な国だ、
って小話があったくらいだし(w

社会主義と自由主義は、
保守や革新とは、また別の尺度だしね。

自分の政治スタンスを暴露するスレはここですか？ｗ

保守・リベラル度3.44
(経済的な)右・左度-2.33
あなたの分類は保守左派です。

保守でやや社会主義よりな人間が多いのか。
>>941
きつい累進課税と終身雇用あたりがそうらしいね。

同和差別を無くすには、「同和問題を無かったことにする。歴史の闇へ葬る」のも一つの選択だと思うのですが・・・


と教師に言ったら、説教された。

そうか、ダメですか・・・

>>945

私も何の授業のときか忘れたけど、部落差別を習ったときに
「教えなければ誰も知らないんじゃないんですか？」って聞いたよ。
実際、授業を受けるまでは知らなかったし。

今では、真実を言う訳にはいかないが、
だからといって何も知らないまま社会に出すわけにもいかない、
苦渋の選択だった。

と好意的に解釈してみている。


その先生は、「理論的には共産主義が一番正しい。
ただ、人間が理論どおりに動かない。」みたいなことを言っていたので、
赤くはなかったと思うのだが。

韓国ヒットチャート2位につけた曲の歌詞
ＤJ ＤＯＣ”の「fuck zapan」

俺、韓国人（私は日本人です）
おい、おまえ、アルロビュー言ってみな（アイラビュー）
違う！アルロビューだって！（アイラビュー）
おめえ、障害者か？発音も出来ないのか？（はい）　お前、本当に障害者か？（はい）
元々、お前の国が障害者なのか？（はい）
はーい、チョウセンジン兄さん...チョッパリ野郎ジャップス
さっさと殺しちまうか？兄さん？シーバル！！このチンポに値するオマンコ野郎ども
ここ日本に住むチンポみたいなオマンコやろうジャップスはビッチ障害者馬鹿ビッチ達
世界で倭奴の書かれたチョッパリビッチ、チョッパリビッチ おい、敗戦国（ハイ）　美しい我々のアガシの足の前で数百名
並んで待って待って待っっていた障害者たち （障害者、障害者、障害者たち）
ジャパニーズガール達、ホントに不味いねー 　貰っても食えない繕った出来損ない
ダーティーコリアンプッシー達も、お前達は食わない！　チンポが小さくて食わないよ
俺は百済。俺達宗主国。俺はニッポンの宗主国
未開だったお前らにしてあげたこと覚えてるか？ 記憶してるか（記憶してるか？）七支刀...七支刀
お前らの宝物、俺がやった下賜品。御使して　挨拶しな（ハイ）前で跪け（ハイ）
使えて挨拶しな（ハイ）永遠に従え（ハイ）泣きながら祈れ(ハイ）
Z ARROW A.P.A.M.U

ジャップ！街にゃすっかり核をくらった爆弾たち広島bomb！長崎bomb！東京bomb！
ジャパンbomb！　ボン！ボン！ボン....
核刺してやるからな！核刺してやるからな！
使えなく小便教えてやる
コップ食え（ハイ）　もうこの小便も食え（ハイ）　良いのか！
良いね。目茶良いって障害者達は、てんかんやってろ！
野蛮なジャップ、てんかんみたいなjapanese
Fucking nation Japanese Fucking nation（繰り返し）

Ｑ　史実の海戦では不利になったら退却あたりまえ

Ａ１　ＮＦの戦闘区域は戦闘に至る背景も戦略的目標もない、いわば「プレイグラウンド」。史実を求められても・・・
Ａ２　史実では被弾による戦力低下での個艦退却はあっても、「不利になったから」勝手に退却はありえない
Ａ３　味方を敵の射線下に放置して自分だけ退却はいったいどこの史実？

Ｑ　やられると分っているのに餌になる義務も義理もない

Ａ１　戦闘部屋に入った瞬間から全ての船に沈む可能性があるのです。いっそのことドックからでなければ１００％の確率で「やられる」ことはありませんよ
Ａ２　負けがほぼ確定した貴方や残り少数となったチームはそうなる要因があり、ペナルティーとして勝ち組に食われます。勝ったチームは頑張った報酬として貴方達を頂きます。
Ａ３　あきらめたらそこで戦闘終了だよ。　　　・・・あ、安西先生・・・俺、ＮＦがやりたいです！

Ｑ　ニホンジンって特攻？玉砕？精神論？ｶｯｺﾜﾙｲ<丶｀∀´> ﾆﾀﾞﾖ

Ａ１　日本人の「譲り合い」の精神です。自己中心的に離脱するのではなく、次は立場が逆になった時や、相手の気持ちを考えて日本人は行動します。
Ａ２　大局的な問題です。特定の艦種（ＣＶ・漁船など）は明らかに「自分は好きなだけ攻撃して危なくなったら逃げる」ほうが沈没したときの戦術ポイントも修理費も負担が少なく。利益もおおくなります。
しかし、ＦＯが当たり前になるともはやゲームとして成り立ちません。どこかに歯止めが必要です。
Ａ３　ＦＯ退却禁はβから長々と続く、存続に理由がある暗黙の了解です。なぜＦＯ容認にならず禁止になったか自分で考えてください。

特攻の正式名を教える教師はいるのだろうか？

日本人が虐殺された現代史

１．ソ連軍の満州侵攻により、日本人開拓団非戦闘員３０万が虐殺される
　　ポツダム宣言受諾後もソ連軍は千島、樺太、北方領土を侵略。
　　住民や日本軍を2万人以上虐殺。
２．中国共産党八露軍により終戦後日本軍将兵捕虜を推定６万人虐殺。
　　一方、蒋介石率いる国民党軍は80万人の日本軍捕虜を無事日本へ
　　送還させる。
３．米軍は東京を初めとする主要都市への大空襲で日本人非戦闘員を80万人
　　火の海で虐殺。広島長崎で核戦争の人体実験により２５万人が虐殺される。
４．米軍は占領後数千人の日本人婦女子や復員兵を遊び半分に撲殺または絞殺。
５．英連邦（イギリス、オーストラリア）はＢＣ級戦犯などと決め付け終戦後日本軍捕虜を２万人陵辱、虐殺。
およそ半世紀前、日本人はこれだけの虐殺をされていた事実をご存知ですか？
いまなお、日本国はこれらの国に一言も抗議したり謝罪を求めたことはありません。
これこそが有史以来の人道的見地からみた戦争犯罪なのです。

小学校でアリランを聴かされまくりました。

日教組の教育思想の矛盾と無力さには吐き気さえ覚える。
教育現場には宗教思想の強制に繋がる指導は一切行わない物としているが、
過去の母国の戦争問題を上げ、天皇制時代の自分の国を悲観視し背徳の感から
道徳・挺身教育を戦争当時の国民教育を代表するものとし、一切を日教組は
排除する明らかな矛盾の凶行を行って来た。
これは自らの組織が持つ反右翼精神の押し付けの刷り込み教育を記す物であり、
社会的人道（モラル・ボランティア）に欠く、心の教育が出来ない教師を増出
した結末が今に至る。
私の通った都内私学高校は左翼通り越し真っ赤か食で歴史・社会教育では母国で
ある日本を軽蔑し、亜細亜圏で日本が行った侵略・残虐行為を高らかに唄い
そして天皇制と帝国時代の日本を恥じる様教育していた。
教育ＴＶや教職員セミナーに出る様な教師の自信と驕りか？と感じて反抗して
いたが、今から思うと日本人として帰化した連中だったのだろう。
これからは世界の中で日本と言う恵まれて平和な母国を誇りに思う愛国心を養う
形の愛国心と言う言葉に代えて国民のモラルや敬愛の念が育って行って欲しい。

なんで日教組のような悪い連中がのさばっていられるのだろうね！
奴らって中韓の後ろ盾がなければ一ヶ月で殲滅できるがな！
こいつらまるで病原体だ！

歴史の中で日教組粉砕だの弾圧だのと唱えた右翼団体が数多く有れども、
民衆を見方に付ける説得力に欠き、社会にその政治思想を受け入れられず
現在に至る結果でしょう。
ゆとり教育では学力低下にしてしまうお粗末さで社会が求める間逆の行為の
オンパレード、教職員らが挺身精神に欠き、自らの社会的地位と仕事を守る
為に必死なのだから滑稽で可笑しい限りですね。

日本の憲法九条が国際的に注目されている

・ハーグ世界平和市民会議で確認された
「公正な世界秩序のための基本十原則」第一項では
「各国議会は、日本の憲法九条のように、自国政府が戦争をすることを
禁止する決議を採択すべきである」と謳われた。

・国連ミレニアムフォーラムでの
「平和安全保障及び軍縮テーマグループの最終報告書」では
「全ての国が日本国憲法九条で述べられている戦争放棄の原則を
自国の憲法に於いて採択する」という提案が取り上げられた。

・アメリカでは米国憲法に憲法九条の精神を織り込むことを目指す
「憲法九条の会」が生まれた。

・ヨーロッパではＥＵ憲法に「戦争放棄」の条項を
書き込もうという運動が起きている。

平和主義者が戦争を引き起こす。それだけだ。

政治的な右・左度(保守・リベラル度) 8.75
経済的な右・左度(市場信頼派・政府介入派) -7.05
あなたの分類は保守左派(ナショナリスト)です。

すげー極端だな、俺。

>>957
それって、国家社会主義じゃ・・・

> 公立中で「偏向授業」　社会科資料に「毛沢東選集」や「百人斬り」抜粋
>
> 多摩地域、教委が校長指導
> 　東京・多摩地域の公立中学校で二月中旬、社会科の授業中に対日戦争
> を正義と主張している「毛沢東選集」の一部や、信憑（しんぴょう）性
> が疑われている元朝日新聞記者、本多勝一氏の「中国の旅」から「百人
> 斬り」の場面を抜粋したプリントが配布されていたことが分かった。地
> 元の教育委員会は「学習指導要領の範囲を外れており、恣意（しい）的
> な指導を行っているとの印象を与える」と問題視し、校長に教員が使用
> する教材内容を詳細にチェックするように指導した。二月下旬に生徒の
> プリントを見た教育関係者が「あまりにも偏っている」と教委に問い合
> わせたことから発覚した。　

ソース
http://www.sankei.co.jp/news/050326/morning/26na1001.htm
http://www.sankei.co.jp/edit/kenban/tama/050326/kiji01.html

リアル軍人VS反日日本人の内戦が起きたら・・・

いくらなんでも反日日本人が可哀想だ…

>>960
軍人のほうは日本人じゃないが、
http://u.skr.jp/512/files/14801.bmp

>>961
元ネタは何？

２０世紀少年……じゃないわな。気のせいだ。

>>945
１０年ちょっと前、大学の部落問題論で「寝た子起こすな論」肯定論を張ったら不可食らった。
４年前、同じ大学で同じ教授の講義を受けた奴に聞いたら、「寝た子起こすな論」も一定の
評価がされるようになっていた。

俺の単位を返せｗ

http://blog.naver.co.jp/greatcause/50001587433

俺は、今まさに反日教育を受けている身だ。
このあいだは、日本国憲法は押しつけ憲法ではない、という文章が資料として
配られた。その文章は、日本国憲法は日本人が進んで採択したものであると書かれていたが、
ＷＧＩＰのことが全く書いていなかった。

>>966
その資料も
できる限り先入観無しにちゃんと目通しておいた方が良いぞ

終学活のときにみんな一列に並ばせられて、
「今日誰かの行動でイヤだったこと」をいわされて、
言われた奴はみんなの前で謝らせられる。
もちろん反論しようものなら「みんな言ってるんだよ。
この馬鹿が！」と反論も許されない。反抗すると校舎から見える、人が一人もいない校庭
を何周もさせられる。「ＯＯ君が昨日学校を休んで、掃除が大変だった」
と言われて、謝らされた上に「真面目に謝ってないない。校庭はしってこい」
と教師に言われておれはキレて友達の給食袋を壁に投げつけた。
そしたらその教師にビンタされた。もちろんその日のうちに親が校長室に抗議に行った。
その後にそのことが教育委員で問題になってその教師は厳重注意されたそうだ。
自宅に教育委員の偉い人が来て 「あのＯＯという教師は前々からクレームが後を絶たない問題教師でして・・・
スイマセン。今後は私どもとしても学校が楽しくなるように（省略）」
ってあやまりにきた。　問題なのはここで「ＯＯ君に嫌なことされました」
って名前を挙げられるのは大抵決まった奴だったって事。　
クラスの半数以上がいつも「別に言うことないけど、言わなきゃいけないから
またＯＯ君でいいや」ってカンジだった。
オレはその日だけだったからよかったが毎日言われる奴にはそれは
イジメだとしかおもえなかったろうよ。つらかっただろうね。
その後右翼がらみのことがあったらしい。
それが問題になってその教師が日教組だと分かった。
その教師はもうそろそろ定年の年だろう。　
たかが数年前の東京都での実話です。
どう思いますか？

まるで中狂の文革時のようですな。総括とか自己批判の時間みたい。

>968を読んで思い出した。
リア厨のころのO村という国語教師がいて、こいつも同じような事やってた。
そのうち、女生徒にブラジャー禁止などと言い出した。
（意味不明、ジェンダーフリーのはしりなのか？）
毎日学校へ父兄からの苦情がはいるようになり、教育委員会も乗り出して、
結果、学期途中だというのに転任させられた。
俺たちは万歳三唱だったが、赴任先の生徒がかわいそうだった。
うちの中学は毎週月曜日の朝礼でブラスバンドによる国歌演奏と国旗掲揚を
かかさず行っていたのだが、それに対してもいちいち文句を言っていた。
ただ、全員がO村の奇行をｽﾙｰしていたので混乱は起きなかったのが救いだ。
20年前の静岡での実話。

いわゆる「学級王国」だな。

教師はクラスの王様。生徒は教師に縛られるが
教師を縛るものは何もない。自分で自分を律するほど難しいものはない。
何でも思い通りにできる（教師が思い込んでいるだけだが）生徒を前にして
エロに走るか、サドを極めるか、いずれにしたって好き放題。
そのうちに、だんだんと理性のタガが緩んでいく・・・。

日教組に限らず、そういう行動に走る教師共は適性がないだけの話。
しかし今の教員制度では、適性ゼロの教師もクビにできないのがキツいところだ。

基本的に能力を理由に教師を辞めさせることはできないんだってね。
ただ教育委員も教師の能力をそれなりに把握はしてて、どの学校も
教師を同じような能力分布にするんだって。
バカな教師を追い出しても、その補充にくるのはバカな教師です。はい。

>972
>バカな教師を追い出しても、その補充にくるのはバカな教師です。はい。

Σ(ﾟдﾟlll)ｶﾞｰﾝ
そういえば、O村の代わりに赴任してきたのは、日教組ではないけれども
アホ凶師だった……orz

「大学入試に強い朝日新聞」が実証されたそうです。

http://www.asahiguma.com/asahishimbun/02_2004.html
http://www.a-ing.com/p001.html

そんなに支持されるのは何か裏があるでしょう。
小・中・高の教員だけでなく、大学の教授もｱｶが多いってこと？
まさか買収…w
クオリティが高いから選ばれるなんてよくいうわ。

http://tak-shonai.cocolog-nifty.com/crack/2004/10/post_6.html
↑
のような意見もありますが、
朝日新聞ﾏﾝｾｰな受験勉強を促進させるのはまちがいないし、
この傾向はちょっとやそっとでは変わりそうにないと思う。(・ω・)ﾔﾚﾔﾚ

アサヒと言えば今日の社説はすごいね。

朝日に理性や教養など存在しません。それでも日本では
これだけの大口が叩けるのはわが国が「サルの惑星｣化
すているからです。

>>975

http://www.asahi.com/paper/editorial.html#syasetu1 ですね。
時代の流れは変わりつつあるのに、必死やね。

うちのもといた高校の副担任、そういえばもって来た本がテリー伊藤だったり唯物史観だったり・・・
知り合いに中核派がいたというから、アカということでＦＡ？

常勤・非常勤講師の中には、正式採用の教員よりも優れた技能・情熱を
持つ者が沢山いる。

問題教員共を全員頸にして、彼らと入れ替えることが出来れば、我が国の
教育は10倍マシになるだろう。

まあ、生徒と保護者側の問題は残るのだが…。

>979
大丈夫、親が政治的に子供を利用しようとしない限り、大きな行動に討って出る奴はほとんど居なくなる。
その親もどきもいずれ時が淘汰するだろうしな。
このスレで語られる事が歴史ジョークの類になる事を願おう。

てーか、次スレ要るよな。>980で即死圏近いし俺がチャレンジ。

立ったので誘導して即死圏突入だ。

【自虐】小中高歴史教育の体験　８時間目【反日】
ttp://tmp4.2ch.net/test/read.cgi/asia/1112787128/

>>974
ただ単に何が書いてあるのか分からん読みづらい文章だからじゃないの？