今の子供、若者は中韓についてどう思ってるのか？

やはり学校の授業で、『日本が悪いので謝罪しましょう』と洗脳されてるのだろうか？

２！

自分のことしか興味ないだろ。

正直､むかついていますが何か?

興味すらありません。

犯罪者のスクツ

韓国＝キムチ立国
中国＝ラーメン丸

どこにあるか知らないのでは

何歳までが若者でしょうか？

親から関わっちゃ駄目と言われました

　やはりテレビのポジティブイメージだけでなく、裏も教えねば。

姉が洗脳されています。

韓国＝キム・カッファン　 チャン・コーハン　チョイ・ボンゲ　メイ・リー
中国＝ラウ・チェン　パイ・チェン　雷飛　　…ラーメンマン（違

韓国＝謝罪、賠償、強姦、在日、パチンコ
中国＝泥棒、強盗、ピッキング、密入国、蛇頭、死刑

>>13
韓国＝ファラン、ペク・トーサン
中国＝春麗、リン・シャオユウ…

>>15
しかしペク・トーサン＝白頭山ってネーミング、最初見た時ずっこけたよ（ｗ

>>16
私もだ。（笑）

市場的には北を意識する必要は無いので、単なる無知か
在日向けのキャラだったのかな。

>>17
まぁあちらではいろんな意味で伝説や伝承の多い山らしいですからね。
在日向けと韓国向けの両方の意味かも知れません。

俺16だけど、中学のとき南京大虐殺で30万人殺されたって教えられたよ。

今年は４０万人に増えるそうだから覚えておけ（藁
中国様には本当に参ります。

俺がリアル厨房の時は
歴史の授業があまりに遅れていたから
南京大虐殺とかはしょっていたので記憶にありません。

しかし、今の教育では謝罪しましょうとは言っていないらしい。
酷いことをした、とは言うらしいが。

たしか私のときには２０万人だった気が…
記憶違いだろうか。
だれか１０万人で習ったって人いない？（ｗ

>>19
歴史通の間での最新流行はやっぱり、40万人、これだね。
「南京40万人＞＞＞原爆20万人」、これが通の教え方。

工房の頃、日本史はとってなかったんだが、
現代社会で、朝日新聞は共産主義って言われた。
そのころはﾌｰﾝって聞いてただけだけどね。

>>13
俺、今22歳だけど、リアル厨工房の頃はマジで

韓国＝キム・カッファン
中国＝ラーメンマン　タン・フールー

だった・・・

べつに普通の国として思ってるよ、、、おまえらが異常なんだよ

>>21 俺がリアル厨房の時は授業で謝罪がたりてないと言っていたな。

私の周りには韓国の位置を知らない人が結構います。（名前はもちろん知ってる）
海外旅行に興味ない子は、台湾、香港、韓国がどうもゴッチャになってるらしい

>>26
正解

30万って習ったよ…
しかもあの有名な捏造生首写真をスライドで見せるほどの熱の入れようだった。

俺(30ちょい前)が学んだ頃の歴史教科書は
敢えて、大戦の大局を語る事を避けた様な、何とももどかしい物だったが
去年見た中学校の歴史は、もう完全に日本が仕掛けた悪の戦争に
成り下がってたね。
と言うか、教科書は中世辺りから日本の歴史を、階級闘争の歴史で
その改革に失敗した明治政府の結末が敗戦だったと
思って欲しい様だ

>>26
興味ないから知らないだけだろｗ

オレが小学生の頃は、資本主義と共産主義が地図で色分けしてる奴あったでしょ？
それみて、漠然と「共産主義の国は敵だな」って思っててそれ以上でも以下でもなかった。
韓国は近くに「資本主義の国ある」としか思ってなかった。
そこにどんな人が住んでるとか、どんな文化があるのかなんてこれっぽっちも興味なかったね。
島国根性って奴かな
その後、中国はジャッキーチェンの水拳みて、あんなもんかと思ってた。
韓国に目が行ったのは。。。。ソウルオリンピックで「んな国もあったなー」
程度で２ちゃんで知ったって感じ

>>26
チベットで大虐殺しようが、言論弾圧監視対象国家になろうが、普通の国ですか。

まあ、普通の国という定義の時点で、日本の中でも大きく意見が分かれますからね。
意見というか、思想というか、主義というか。

漏れの高校の教師は「30万が中国の公式見解だが実際はもっといるはずだ
40万人いてもおかしくない。」みたいなことをのたまっていた
今回の虐殺40万説が飛び出す7年前のこと
今考えてみたらつっこむところがてんこ盛りの授業だった

>>26
びっくり箱みたいな国だよ。
あけてごらん。

高校の社会教師が左曲がりで参ったな。
教科書のバビロニアに関するコラムに「王権により比較的安定した
世界だった」という一節が書かれてるのを目聡く見つけ、
「そんなこといったって庶民は奴隷同様に苛酷だったに違いない、
大体…ｳﾝﾇﾝ以下略」
おまえはバビロニアに居たのかと小一時間問い詰めたい。
別に君主国家マンセーじゃないが、急激に従来の統治体制が崩壞した
ところはカンボジアしかりアフガンしかり酷いことになってるのは
明白なのに。あの教師らが、今どう中韓について論じてるか
考えただけで…

俺が２ちゃんに来る前の韓国のイメージって全く思い出せない・・・
中国は「なんかつまらなそうな国だな」ってかんじ。

俺が２ちゃんに来る前の韓国のイメージは

「受験シーズンに親が祈祷しまくり」

のお受験国家。その割にはいまいちパッとしない国だな、ってくらいか。

韓国中国にたいしてどう思っていたかッてことより、
自分のおじいちゃんに対する軽蔑心の方が強かったな。
まあ、あんな教育されればムリないけどね。
なんかガキの頃は、間違っても戦争中の事は聞いちゃいけない
って印象があったな。中国人韓国人殺しまくったなんて言われたら
どうしようとか。

おじいちゃん、ごめんね。
最近、インターネットが発達したお蔭で、その多くが単なる根拠ゼロの
いいがかりに過ぎないってのが分かったよ。
もう死んじゃったけど謝るね。

何か自分が子供の頃、中韓についてどう教育されたのかというスレになってる。

>40
泣きそうになちゃーたＹＯ・・・
じいちゃん達の名誉に関わる問題だからなぁ・・・

金日成が死んだ時に、わざとらしく泣き叫ぶ某国人民を見て、どこか狂ってると思った。

練馬区在住２０代後半

厨房の時、社会科（だっけ？）の先生がベトナム人だった。
その人はコミュニストではないけど、ベトナムに誇りを持ってた。
ついでに戦前、戦後の日本人も大絶賛しとりました。

意外と外国人犯罪が多いと知られてないのがベトナム人。
国別で４番目に多い。

１．中国
２．韓国
３．ブラジル
４．ベトナム

>>44
いいなぁ、そんな授業受けてみたぃ．．．

韓国は、受験が世の中を悪くしている、などと考えて、高校入試をなくしました。
おかげで全高校がDQN化。
一生に一度しかない大学受験でひーひー言ってます。

>>46
女性でした(旦那が日本人）。
かなりいい経験だったけど・・・
危険なくらい反アメリカの人でもありました（w
一概に良い授業とは言えないかも。
まあ、アカ教師に教わるよりなんぼかましだな、くらい。

■たのしいしんがっきをむかえたよいこのみなさんへ■

２ちゃんねるでは右翼・レイシズム風の書き込みが散見される。
一説には、右翼の工作員が多数専従で書き込んでいる（どんな専従だ？）
ともいう。
これは、さもありなんと思われる。ところが驚くべきことに、反韓国の
書き込みには、韓国系の人の手によるものが少なからずあるという。
なぜそんな奇妙奇天烈なことをする？

在日韓国人・朝鮮人の複雑なメンタリティには、生半可な分析の遠く
及ばないところがある。
いまなお、日本において差別は根強い。彼らは、父祖の故国を訪れた
ときでさえ、差別を受けるそうである。日本人以上に嫌韓感情を抱く
者もいる。
日本育ちで日本語しか話せない身であるのに、出自を知られたとたん
陰に陽に差別される。
日本人風の通名をやめるかどうか。帰化申請をするのかどうか。
好きになった異性が日本人であるとして、生まれる子の国籍はどうするのか。

偏差値５０未満のＤＱＮな若者にとっては中韓、歴史問題と聞いても
ウゼーよ、興味ねえよ！ってとこでしょう。
せいぜい韓国＝エステ、キムチ、焼肉ってとこで。
でもおかしな偏向教育に染まってないぶん、彼等の方がある意味健全かもな

■たのしいしんがっきをむかえたよいこのみなさんへ■

韓国・北朝鮮は痛ましい国だ。
朝鮮半島は、民族的等質性に関しては日本に匹敵するほどであるのに、
38度線で分かたれ互いに敵対している。
旧日本帝国が瓦解しても、朝鮮は統一した独立国となることはできなかった。
列強による戦後の世界分割により、半島は分断された。朝鮮戦争は最悪の
内戦であり、米中ソの代理戦争を戦わされることでもあった。
長く強圧的な軍事政権が続き、政権交代はクーデタや暗殺や暴動やら、
地獄の沙汰を経るしかなかった。
分断された同胞を憎悪し、日本人を憎悪するよう、子供たちは教育された。
それが、現政権を正当づけ、国民を統合する原理として採用されたのである。

■たのしいしんがっきをむかえたよいこのみなさんへ■

のんきそうな日本人のお子様たちは、格好の獲物として目をつけられた。
「韓国って、反日教育をしているの？何でそんなことするの？
昔何かあったの？僕は別に韓国のこと嫌いじゃないけど。お隣さんだし。」

韓国系工作員たちが、２ちゃんねるで暗躍し始めた。
ネタは、古い朝鮮蔑視ネタを飽きもせず書き連ねてある本から拾ってきた。
最近の出来事からも、いさかいの元になりそうな記事を抜け目なく
漁ってきた。
韓国系の人が反韓国の書き込みをするわけがない、という思い込みに
助けられ、彼らの偽装は見破られない。
デマゴギーで扇動し、憎悪を掻き立て、差別用語を教え、ヘイトクライム
をそそのかす。
煽りに引っ掛かり、同調し、洗脳される日本の子供たち。
差別表現と罵詈雑言にまみれて、乱立し膨れ上がるスレッド群は、
誰もがアクセスできるネット世界に醜悪な全貌をさらし続ける。

■たのしいしんがっきをむかえたよいこのみなさんへ■

これは若い日本人の恥の記録である。

「見ろ、日本人はこれほどまでに韓国を見下し、憎悪し、差別している。
我々の反日教育は正しかった。少しでも気を緩めたら、日本人は再び
我々を打擲（ちょうちゃく）し、陵辱するぞ。」

日本の子供たちは、デマを真に受け罠にはまり、今夜もせっせと
キーボードを叩き、証拠ファイルに幾千行を追加する。

踊る、踊る、笛吹けば軽やかに、
踊る、踊る、名無しの群に身を投じ、
踊る、踊る、踊り続けよ。

コピペうざい。

>>30
ウチもスライド見せられたな。
それも、一時間ほとんどスライド見せっぱなし（ｗ

ちなみにウチの中学は第二次大戦あたりから
かなりおざなりだったな……。

ただ、学校の図書館に二、三冊朝鮮の創氏改名とか強制連行とか
をネタにした漫画があった。
で、その中に。
「ほら、服を脱げよ」←下卑た笑みを浮かべる日本兵
「……」←哀しそうに服を脱ぐ女の子

この女の子がまた萌えで……エラ張ってなかったし……（ｗ

沖縄にゲノム研究所を誘致しようぜ。小泉ヘルプ。
これで沖縄は救われる。

>>56
エロ同人誌にしか聞こえん(w
なぜそんな漫画を図書室に…。

＞ちなみにウチの中学は第二次大戦あたりから
＞かなりおざなりだったな……。

近現代史っておざなりになりがちだよね、一番大事なのに。
とにかくゆとり教育大反対!!!

＞近現代史っておざなりになりがちだよね、一番大事なのに。
しかし近現代史の時間を設けると、日本がすべて悪い、韓国は被害者と洗脳される恐れあり。

30才男

余りにも辻褄合わない教科書で習わされて、自前で調べたな。

他でも書いたけど、極め付けはＮＨＫ「映像の世紀」

全作見終わった後の感想は、「なんだ。日本わるくねーじゃん。」

僅か数秒だけども、謝罪と賠（略）国家の庶民の戦前の映像なんか「幸せそう」だった。

朝鮮戦争の映像なんかに至っては、電線のある近代的？な街が戦車で蹂躙されてたしね。

日帝に全て奪い尽くされたはずなのに・・・

よいこのみんな。騙されてはイケナイヨ。

プロ野球オールスター人気投票！ﾏﾂﾘだﾜｼｮｰｲ!
http://choco.2ch.net/test/read.cgi/news/1019188835/

>>60
イヤな罠だな（w

うちのいとこ(高2)去年の夏休みの感想文で
大江健三郎の本を読まされてた｡

ためしに読んでみたら
｢悪いことしたら謝らなければいけませんよねぇ？｣
とかそんなんばっかだった｡

彼は中学の頃に自由主義史観に目覚めてたんで
｢�dだ高校に入っちまった｣って嘆いてたよ｡

同感、俺も近現代史なんてほとんど習わなかった。おかげで洗脳されずにすんだよ。

俺の場合、親が洗脳されていて、子供の方が冷静なのだが

韓国人で韓国嫌いなヤツは結構いるな。そりゃそうか。

djin (211.107.39.7) 2002年04月19日AM 12時15分
[討論]韓国がいやな理由
私はまだたくさん油っこいなかったが
韓国という国の嫌いな時がたくさんありました
あのみたいな場合は学校でナムニョピョングドング問題..
勉強問題等...その他XXみたいな先生も包含
教育制度問題もよほど深刻したようではないんですか?
学校生活をすべて終わらせれば軍隊に行かなければならなくて
皆さんはどんな理由のため嫌いでしょうか?

http://goo.amikai.com/amiweb/browser.jsp?url=http%3A%2F%2Fwww%2Eruliweb%2Ecom%2Fruliboard%2Flist%2Ephp%3Ftable%3DFREE_NON&langpair=9%2C2&lang=JA&c_id=goo&toolbar=yes&display=2
↑ここのレス１覧はなかなか面白い

お洒落でカッコイイ最先端の国

【ウリナラ天国】

♪キムチキムチキムチ〜
　 　∧＿∧　　 ∧＿∧
　　<　｀ш´ >　<丶｀∀´>
　⊂　　　　つ⊂　　　　つ))
　　.人　 Ｙ　　　人　 Ｙ
　((レ'（＿フ　　 レ'（＿フ

　　♪キムチを食べると〜
　　 ∧＿∧　　 ∧＿∧
　　< ｀ш´　>　<｀∀´　>
　⊂、　　　つ⊂、　　 つ
　 　 Ｙ　人　　　 Ｙ　人
　　 <＿）'Ｊ))　　<＿）'Ｊ))

　♪アタマアタマアタマ〜
　　 ∧＿∧　　∧＿∧
　　<｀ш´　>　< ｀∀´ >
　((（ つ⊂ ）　（　つ⊂ ）))
　 　ヽ （　ノ　　ヽ （　ノ
　　（＿フレ'　　（＿フレ'

　　　　♪頭がイカれる〜
　　　∧＿∧　　　∧＿∧
　((∩　 ｀ш´>∩∩｀∀´　>))
　　 〉　　　　 _ノ 〉　　　　 _ノ
　　ノ　ノ　 ノ　　ノ　ノ　 ノ
　　レ´（＿フ　　 レ´（＿フ

【ウリナラ天国】続き

♪さあ〜ﾁｮｯﾊﾟﾘ
　 　∧＿∧　　 ∧＿∧
　　<　｀ш´ >　<丶｀∀´>
　⊂　　　　つ⊂　　　　つ))
　　.人　 Ｙ　　　人　 Ｙ
　((レ'（＿フ　　 レ'（＿フ

　　♪キムチを食べろよ〜
　　 ∧＿∧　　 ∧＿∧
　　< ｀ш´　>　<｀∀´　>
　⊂、　　　つ⊂、　　 つ
　 　 Ｙ　人　　　 Ｙ　人
　　 <＿）'Ｊ))　　<＿）'Ｊ))

　♪謝罪がお前らを〜
　　 ∧＿∧　　∧＿∧
　　<｀ш´　>　< ｀∀´ >
　((（ つ⊂ ）　（　つ⊂ ）))
　 　ヽ （　ノ　　ヽ （　ノ
　　（＿フレ'　　（＿フレ'

　　　　♪待って〜いる〜テテテテン！
　　　∧＿∧　　　∧＿∧
　((∩　 ｀ш´>∩∩｀∀´　>))
　　 〉　　　　 _ノ 〉　　　　 _ノ
　　ノ　ノ　 ノ　　ノ　ノ　 ノ
　　レ´（＿フ　　 レ´（＿フ

ハン板と中国板を見た後、台湾板を見ると心が和むねｗ

右巻きと左巻きで勢力が分かれていて勉強どころでなかった。

>>22
遅レスでｽｲﾏｾﾝ。
１５，６年前は、たしか２３万だったような覚えがあります。

南京虐殺記念館（だったかどこだったか曖昧ですが）にて。

今年は約４０万人。

順調に増えてますな（ｗ

せめて、自分の子供には何とか洗脳されないようにしなければ…

２１世紀中に１０００万くらいに増えるかな？

朝鮮戦争の韓国軍ｖｓ中国軍の戦いを勉強しないのが一番悪いと思う。

>>40
泣かせるね。

つーか朝鮮戦争の映画って見たことないなぁ。
映画するために戦争してるアメリカなら喜んで撮りそうなのに。

逃げ惑う朝鮮人。弾け飛びまくる人民解放軍兵士達。一方的に殺戮する米兵。

反戦映画でも撮れそう。

俺（20代後半）が子供の頃は
中国＝ラーメンマン・弁髪・チャイナドレス。
一方の韓国と北朝鮮は実に影が薄かった。キムチも今ほど滲透してないし。
北朝鮮も今ほどは怪電波を発してないし。せいぜいハングルの国という程度。

なぜ、北朝鮮の侵略を許したのか。韓国軍は如何にしてアメリカ軍と
協力して侵略を跳ね返したか。
　自衛隊と韓国軍は一緒に歴史研究して、世界一権威のある朝鮮戦争戦史として
開花した。これを歴史教科書に載せないのはおかしい！！！！！

>>36
やめれ。
「希望」の無いパンドラの箱だ。

>>61
朝鮮側にも日本と共に欧米列強・中国に対抗しようと言う勢力は
居たみたいだしね。
近代化のため日本の植民地支配を積極的に利用しようという勢力が。

伊藤博文は半島の自立を望んでいたしね。

日本は半島の近代化に貢献をしたんだよ。
歴史の再認識が必要なのは彼らの方だよ。

漏れも20万くらいだったかなぁ。＜南京
つーか、40万、100万と増えていよいよ辻褄合わなくなったら
サヨお得意の「広義」のなんたらってヤツ持ち出すんじゃねぇの？
当時殺されたのは6万人だったけど、それらの男女が子を産み、
孫曾孫の世代になっていたら40万人〜100万人に増えていたはずな
ので、これは「広義の虐殺」なのである…とかさ（ｗ

ゆとり教育の一環で、日本史は明治維新で終了してくれればいいのだが…

俺はソウルオリンピックの時、ソウルがどこにあるか解らなかった。
『ソウル』→『魂』→『英語？』→『アメリカ！？』
と、勝手に脳内変換。
子供ながらにニューヨークの下あたりだろうと勝手に思ってた。
んで、テレビを見たら映っているのはアジア系な人々。
「ソウルっていうのは中国なのかぁ…」と勝手に納得。

ろくに調べなかった俺が馬鹿なんだけど…所詮、この程度の認識だったなぁ。
…しばらくはずっと勘違いしっぱなしだったしw

小学校の時は社会の教科書以外に
別プリ（別にプリントで冊子と作ったもの）で
日本による極悪非道残虐歴史を学習する。
（もちろんアカ教師による洗脳演説つき。）
それでお約束の「感想文」を書かされる。
ちなみに原爆投下経験のあるＨ市です。

あ、ちなみに原爆投下についての授業の感想文で
「アメリカは酷い！」みたいなことを書いたら
先生の評に「酷いことをされた、だけでなく、それ以前に日本が他の国に
どのようなことを行ったかまで考えが及ぶと良いですね」
みたいなことが書いてあった。
恐ろしくアカ売国奴教師がはびこっている。

高校の時なんか教科書どころじゃなくて
修学旅行で中国に行ってきたよ。
しかもご丁寧に「ろこう橋」←字がでない
にある抗日戦争記念館だっけかな？
そこに行ってきた。
中には、例の１００人斬りの新聞記事とか
それこそ反日を掲げる記念館と呼ぶにふさわしい
内容のモノが多数展示されていたよ。

>>69
激しくワラタ

>>1
激しく嫌いです

>>87
さすがにそれはないが、「京城」を朝鮮読みすると「ソウル」と
発音するんだと勘違いしていたな。というか、ソウルの漢字表記
が無いということは、２ｃｈ上で知った(笑)。

２０年前の工房２年のときに日本史の教師に南京虐殺２０万って教わったから
ちょうど２０年で２倍に増えたわけだ。
あいつ今年から４０万で教えてるんだろうな、、、、、、、、、。

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>>93
20年後は80万人ですね。
100万人まであと少し。

あんまり強烈なアカ教育を受けた覚えはないけど、大東亜戦争が侵略戦争だとは
ずっと思いこんでたなー。
最初ハン板の「南京大虐殺はなかった！」スレのタイトル見ただけで嫌になった
くらいだもん。

しかし、今高校生の従兄弟は去年の夏以降ずっと「中韓気持ち悪い、うぜー」と
ニュース見て眉をひそめっぱなし。
別に私が何か入れ知恵をした訳ではないのだが、中高生でも気付く奴は
自分で気付くってことですかね。
ただ、住んでるところがわりとアカっぽいらしいので今後がちと心配。

よい傾向だ。

>>88
小学校からそんな授業してるのか・・・ちと酷いな
H市にまともな教師はおらんのか？

おれの弟もう、韓国くさって言ってたけど。

漏れ今17だけど、小学校のとき南京「大」虐殺と百人切りの
ビデヲ見させられたYO!
そん時は何も考えてなかった、（ ´_ゝ`）ﾌｰﾝ　って感じ。

けど不思議と韓国に関しては誰も何も言わなかった・・・

>47
へー、韓国でもゆとり教育に向かっているんだなぁ。

>1
韓国：BoA、ユン・ソナ
中国：ジャッキー・チェン、ビビアン・スー、ケリー・チャン
こんな感じじゃないの。
なんか、中国と、台湾と香港が混同されていそう。

┌─────┐
│国会議事堂│
└─────┘
-､_ 　　　　 　 　 　 ,､―-､
　　`-､_ 　　　　　（＿二ﾆ=っ日
　　　　　`‐-､_　　<　ヽ｀∀>　　本
　　　　　　　　 `-,ﾉ　　つﾉφ反　　は
　　　　　　　　　（〇　　〈-､　　 省し　　　一
　　　　　　　　　(＿,ゝ　 ）　`‐-､_　 る　　　日本
　　　　　　　　　　　（＿_）　　　　 `'‐-､,_..　　　　人より
　　　　　　　　　　　　　|＼　　　　　　　　 `'‐-､,_..
　　　　　　　／￣￣￣　　￣￣￣￣￣
　　　　　　　|ｷﾋﾋ…これでいいニダ…
　　　　　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿

┌─────┐
│国会議事堂│
└─────┘
-､_
　　`-､_ 　　　　　　　　　　　　　日
　　　　　`‐-､_　　　　　　　　　　　本
　　　　　　　　 `-,　　　　　　　　反　 は
　　　　　　　　　　`‐-､_　　　　　　省し　　　一　　　　　　　　Σ.| ∧
　　　　　　　　　　　　　 `‐-､_　　　　　る　　　日本　　　　　　　|Д´>
　　　　　　　　　　　　　　　　　`'‐-､,_..　　　　　　　人よ　　　　　|⊂
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 `'‐-､,_..　　　　　　り　　　|
　 ∧＿∧　　∧∧
　（　　　　）　 (　　）∩
　（　Ｏ 　 ）　 (|　　,ノ
　│ │ │　　|　　|〜
　（__ （＿_）　　し`Ｊ
　　　　　　|＼
／￣￣￣　　￣￣￣￣
|あ〜、ﾁｮｿが書いたんだな。
|反省しるだって。
＼＿＿＿＿＿＿＿＿

／￣￣￣￣￣￣￣￣
|アイゴー！どうして分かったニダ！
|日本に謝罪と賠償を要求するニダ！
＼
　 ￣￣￣|／￣￣￣￣

　 ∧＿∧
　<ヽ｀Д⊂ヽ
⊂　　　　ノ
　 人　 Ｙ
　し （＿）

>>100
「南京「大」虐殺と百人切りのビデヲ」
えらいもんが存在するんだな（w
ちなみに何県？
漏れ東京だけどにわかに信じがたい

こう言っちゃ問題あるかもしれんが
中韓に関する事を見たり聞いたりする事は
個人的には身障者に関する事と似ている気がする
痛々しくて直視できないって感じ。

>106
そして彼等の言う事は基本的に正しいって感じ

また、もし少し間違っていても可哀相だから指摘しちゃダメって感じ

＞あんまり強烈なアカ教育を受けた覚えはないけど、大東亜戦争が侵略戦争だとは
＞ずっと思いこんでたなー。
漏れ、強烈なアカ教育もなかったけど歴史の授業で近現代史をやった記憶もない。
年度末の時間的な関係で省略。戦争に関しては「社会科の政治の話」や
「修学旅行なんかの事前学習」あたりで「憲法９条」とか「昔、戦争しました」
と断片的に刷り込まれていた気がする。

ずっと、戦争に至るまで何があったか、何で戦争したのか知らないから
「日本はある日突然、トチ狂って周辺諸国に戦争ふっかけた」
って、認識だったよ。歴史の授業での取り上げ方だけでなく、その他の授業で
歴史の流れを無視して断片的に「日本は悪いことをした」と、刷り込むのも問題
かもしれん…

>108
僕も同じ様な感じだったな、最も近代史自体が時間が足らなかったと言う事も大きいんだけど。

最近何処かのスレで同意のレスを見たんだけど、
敗戦の原因やそこに至るまでの世界史のうねり、
何時からあの自転車操業が始まって、どの時点で不退転と成ったのか。
この辺りの議論は、もっと若い内から初めて良いと思うんだよね。
結果的には英から学んだ政府の運用に失敗したと思うんだけど
その後が連合国の押し付け国家形態なんだから浮かばれない。
経済力が低迷している今こそ、見つめ直すチャンスだと思う
こう言う歴史の大教訓が謝罪だ補償だで塗り潰されてるのは
もったいないです。
失敗は成功の母

南京とか慰安婦とか出てきても大抵の生徒は 、
（ ´_ゝ`）ﾌｰﾝ なのだが、
そういう事があったという認識はもってしまう。
それが日教組の狙い。

テストに出ないのに勉強はしませんよ

ソウルミュージックって韓国のソウルの音楽かと思ってたよ。

広島って教育に問題ありって聞いたんですが、
どうなんだろう？

今２１ですが、俺が厨房、工房の頃の地理･歴史･政経の先生は、
日本の罪を暴く事に何か使命感を感じているのか、日本の非道
を語る時、本当に楽しそうでした、どういう人格形成の元に
こういう人間ができあがるんでしょ？
不思議でならない。

>>112
YMOに京城音楽てのがあるよね。

>>113
【教育】なぜ広島の公教育は崩壊したのか【教育】
http://kaba.2ch.net/asia/kako/1007/10078/1007895510.html

最近のスレはdat化されてないみたい。
すごかったんだけどね、ある意味。
あとは「広島の公教育はなぜ崩壊したか」を読むべし。

>>113
広島の既知外サヨク教育の実態
「ひな祭りの禁止＝ひな壇が身分制度の表れ、女の子に過剰な日本的美意識を強制」
「節分豆まきの禁止＝太平洋戦争、鬼畜米兵を思わせる。鬼にも人権がある」
「クリスマスの禁止＝特定宗教を祝うのはおかしい」
「徒競走の禁止＝１，２番は良いが後方の子供の心に痛み」
「リレーの禁止＝選手になりたくてもなれない子供の痛みを考えて」
「すいか割りの禁止＝「盲人差別に繋がる」
「ピノキオ＝障害者への差別的イメージ」
「おおかみと七匹の子やぎ＝オオカミのお腹に石を詰めるのはオオカミがかわいそう。みんな仲良くという教育目標に外れている」
「物持ちの子供＝お前の親はブルジョアだ」・・と先生が批判。
出典元…『広島の公教育はなぜ崩壊したか』
**************************
キティサヨが政権を獲ったら、こんな社会が訪れます。注意しませう。

あと、難関校進学率全国で最低。
補導率が全国TOP（子供DQN率日本一）

>>116 の最後の行は「？」だったが、直後に >>117 があって助かった。

なるほど、そういう本が出てるのね。

>>117
そういやヤー公と珍走のメッカだな＞広島

なんとかして広島に普通の教育をさせないとね。
そして広島の教育がいつか持ち直した日には広島県の教育委員会の前に石碑を建てよう。
｢あやまちは二度とくりかえしません｣ってね

>>120
「だれが、いつ、どんな」あやまちをしたのかをはっきり書いて
おかないと、またインドの人に小言を頂くことになるよ(笑)

日本史の授業で昭和までいったことないぞ。
たいてい明治維新あたりで時間切れ＞リセット＞はじめから

おまえらが意識しすぎなんだよ

age

意識しすぎです。
2cｈには韓国アンチも日本アンチもいるようですけど。
なんていうか政策とかそういうレベルの話してるから
見えてないんですよ。
しがらみに縛られた世代とは断絶を感じます

日本人小中学生は韓国に興味なし！

いま１番行きたい国は米国が３２％、豪１５％、仏９％、好きな料理は中華２５％、イタリア２４％、
和食２２％の順――。マリンスポーツを通じた青少年育成を進めるＢ＆Ｇ財団が、日本の小中学生３
４０人に海外への関心を聞いたところ、こんな結果が出た。

知っている外国人を１人挙げてもらうと、ジョージ・ブッシュ（１９％）、ブラッド・ピット（米俳優、
５％）、マイケル・ジョーダン（米バスケット選手、４％）の順に米国人がズラリ。話したい言語も、
英語が７２％で、仏語９％、中国語５％に大差を付けた。
http://www.yomiuri.co.jp/00/20020429i513.htm

ピカでまともな人はみな死んでしまったけえのう

アメリカ文化にやられちゃってますな･･
>>126

自分が就職できないのは中国のせい、と考える高校、大学生が
そろそろ増えてくると思う。

アメリカ文化って何？
ハリウッド？
たかだか２，３百程度の歴史しかないじゃん。

>>129
そういう発想だから就職できないんだよ。

帰化者は韓国人、朝鮮人が年間一万人。
中国人が六千人。
少なすぎるな。
アメリカを見習えよ。
中国、朝鮮半島から人材をどんどん受け入れ帰化させるべき

>132
アメリカが異常なんだよ。

あんな移民国家を標準で語られても困る。

授業で中国、韓国について　詳しくならった覚えは無い

覚えているのは　「自衛隊は違憲か？（小学６年）」
くらい

あとは　ニュース番組（粂の影響大）が　
相当に影響した。

本当に　興味が中学、高校のころはなかったから
左翼系の先生がいたことには　いたが　全然　
頭に入らなかった。

大学生になって　中国のことを　ぼろくそいう先生がいて
うちの大学は　積極的に　金美齢さんとか呼んで

スタンスは　反中だった（珍しいだろ？）
大学だから　ものすごく　目が覚めた

後は　小林さん　の戦争論で　そういう考えもできるな
と　驚いた。

で、　現在は　筋金入りの　反中、反韓（w

>>132
アメリカって韓国人入れてないんじゃなかったって？

>>134
なんかすげーな。
金美齢氏みたいな人見ると、日本はうかうかしてられんと思うよ。

そんな人物を　呼んで　話をさせた　うちの大学いかしてるだろ？
（４流だいがくだがね・・）

>>137
質問だけど、何で不自然に間隔空いてるの？

最近のゲームで、金大日（キム・デジョン）というすごい名称があるのを
ファミ通で見たが。

漏れの中学校はんな思想教育風味はなかったなぁ・・・・
全校生徒40人、昼休みに花壇の草取りをする校長を手伝ったり、
突然職員室に呼ばれてｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙしながら行けば将棋盤が据えてあったり、
体育の時間中に野球をしていれば、理科の教師が走ってきて「俺も入れてくれ〜」だったり、
おそらく理想的教育ですた。

そういえば沖縄ネタや南京ネタをやった記憶がないんだが・・・・
教師の怠惰か？勉強の結果、不正確なものはやらんという壮挙か？
渋染め一揆とか部落ばっかりだった気が・・・・

政経の授業で・・・・

先生は南京大虐殺記念館にいってきました。
先生は南京大虐殺で虐待された老女と会いました。

完璧に周り奴ら洗脳されてたな。

>>138
つめてかくと　見づらいと　以前　ニュース速報板で
怒られたから・・・

>>141
その教師は言ってて矛盾があるとは気づかなかったのか・・・。
そんなのが教師になれるとはヤバイ時代だ。

15歳だけど今まで日本を悪だなんて思ったことは無かったなぁ。
漠然と小さい＝正義、でかい＝悪って認識があったから単純に
世界中的に回して戦ってた日本すげーと思ってた。それは今も同じだけど。
小6の時の先生が保守派だったから日本を完全な悪として教えてなかったな。
中国は被害者だと教科書には書いてあったけど
｢でかいのに日本に負けてやがんの｣としか思ってなかった。

２ちゃんに来るまでは｢韓国？何それ｣で、来てからは｢韓国逝ってよし｣になった

今年大学入学した甥には、きっちり「嫌中・怒韓」を教え込みました。
ウチの子供達は、中学あがる前にきっちり「怒中・蔑韓」になりました。

>>144
俺は

２ちゃんに来る前→ほぉ、NIESの一員か、先進国だな。
２ちゃんに来てから（前期）→評判悪いな・・・（この時点では擁護派）
韓国人にあってから→傲岸不遜な態度にウンザリ。何故か日帝の悪口を延々と聞かされる。
２ちゃんに来てから（後期）→奸酷叩きに転向

小六の社会の教科書読んだけど、
「侵略されて中国はどう思ったでしょう？｣
「植民地にされて、韓国の人たちはどう思ったでしょう？｣
というドラえもんキャラの疑問が載ってる、、、、
「このような国際情勢において、日本人はどうすればよかったでしょう？｣
なんてのはない。
中国、朝鮮をガミラスに侵略された地球程度の認識で見ている教科書だ。

ドラえもんならタイムマシンで見て来い！
（キテレツ君は結構、満州とか戦前とかに出かけてるようだが）

>>147
きったねープロパガンダだなー・・・

>>147
藤子キャラに対する侮辱だな・・

>>77
中共に言わせれば、「歴史的事実」なのに犠牲者の数がインフレしまくり、
という一点で墓穴を掘っているな＞南京大虐殺

　数十万の死体を処理するのに、どれだけの労力、資材を必要とすると
思っているのやら…

>>147
ｷﾃﾚﾂが満州に出かける話は陸軍人がちょっとDQN気味にかかれていたけどね。

藤子は左だよ。

俺は好きだけど・・・

マジレスだけどさ、漏れの中学生の姪は
「ずっと日本からお金貰ってる貧乏な国なんでしょ？
　インドとかの（インドはまだ後進国と誤解している）土人の国と一緒だね」
って言ってたよ。
いい加減自立しないとこんな見方が一般に定着するぞ。

>>153
その見方は必要だと思う。いつまでも日本にＯＤＡを貰っている国は乞食。

日本を罵倒しつつＯＤＡを貰っている国は強盗。

藤子って左なのか・・
でも武力が無いと対等な話し合いはできないとか言ってるみたいだから
サヨクではなく左翼なのかな。

>>155
戦争に善悪はないって言ってたしね。

藤子は読み切りの短編集を読む限り、かなりの現実主義者だよ。

>>56
遅レスだが題名おせぇて（　ﾟдﾟ）ﾎｽｨ…

昭和四十九年の早生まれ。
高校時代、学年で一番歴史の成績が良かった。しかし私は天皇マンセー派
だったので、教師達にとって実に歯がゆい存在であったらしい。
歴史狂死はバリバリの小夜苦、「南京大虐殺」強姦女性の全裸写真載っている
ビデオ見せて悦に入っていた人間だった。かれは皇室の悪口をよく授業中に
私に聞かせるのが目的で話していたものだつた。
卒業の時、お義理で「お世話になりました」と言ったら
「君の歴史の知識はいつか役に立つだろうから・・・」と言葉を選びつつ
話していたのを思い出す。

　キテレツ大百科のアニメの方で満鉄のあじあ号が出ていたな・・・。
　なんと、まだ現役で走っていますって話だったけど・・・

>>159
多分スレ違い。

夏休みのレポートで自由課題だったから南京大虐殺の捏造っぷりを
気合い入れて30枚くらい書いたら職員室に呼び出されてなぜか説教されました。(;´Д`)
で、説教中のｻﾖｸ教師を論破したら2学期の成績赤点・・・
担任がかばってくれたのが救いかも。

周りの連中は韓国なんてハッキリ言って興味ないみたいです。
むしろ最近の露骨な韓国ﾏﾝｾｰがウザいっていう方向に。
あと、卒業旅行に韓国に行こうとしていたグループを台湾に変更させました。(w

新大久保駅で死んだ日本人カメラマンに立場は無いのか・・・

ごめん、俺は2CHに来るまで韓国に興味0だったので、何処に在る国かも
よく知りませんでした。

　ヽ<｀Д´>ﾉ 　 　ヽ<｀Д´>ﾉ 　 　ヽ<｀Д´>ﾉ
　 .ヽ｀Д´>　　 　 .ヽ｀Д´>　　　 　ヽ｀Д´>　
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　　<ヽ　　>　　　　 .<ヽ　　>　　　　 .<ヽ　　>　　　ｼﾞｪｯﾄｽﾄﾘｰﾑ
　　<Д´ヽ> 　　　　<Д´ヽ> 　　　　<Д´ヽ> 　　 ｼｬｻﾞｲ、ﾊﾞｲｼｮｳ
　　<｀Д´ヽ 　　　　<｀Д´ヽ 　　　　<｀Д´ヽ　 　　　ｽﾊﾟｲﾗﾙ!!
　ヽ<｀Д´>ﾉ 　　 ヽ<｀Д´>ﾉ 　　 ヽ<｀Д´>ﾉ 　

漏れは日本の最大進出地域のでかさを見て単純に『日本ってスゲー！！』とか
思ってた（ｗ　ＤＱＮですな（ｗ　ちなみに20代後半、まだバブルはじける前
だったので経済大国日本に誇りを持っていた。韓国の植民地支配だの南京大虐殺
だのど〜でも良かった。
ソウルオリンピック当時はバレーボールでのすさまじいブーイングに対して
「あいつらにほんの援助のおかげでやっていけてるのに何様のつもりだ」と
友達と話していた記憶あり。
現在じゃないのでsage

>>162
素晴らしい。
そんなｸｿｻﾖ教師などに負けるな！

＞漏れは日本の最大進出地域のでかさを見て単純に『日本ってスゲー！！』とか

折れも（ｗ
あれってなにげに愛国心というか、ナショナリズムを掻き立てるよな

辻本の市に住んでたので2chに来るまでかなりの嫌日だった。
サヨ教師がいたとかいうレベルじゃなく、学校、いや市全体がかなりのサヨっぷり。
歴史の授業とは別にHRやなんかで小学校から中学までの九年間、
みっちり｢日本がどれだけ悪いことをしてきたか｣を教え込まれたね。
もちろん学校に日章旗がかかげられたことはなく、君が代も歌わなかった。

今もそうなのかなー。日本のいいところを知らない日本人が
増えるのって、ヤバいと思うんだけどね。
日本ﾏﾝｾｰで他国排除ていう国粋主義は好きじゃないけど
歴史的事実をちゃんと教えることは大切だと思う。

>>169
俺も京都から辻もとの市の学校にかよっているのだが･･･
俺は特に教師がすごかった。修学旅行はもちろん広島。
サヨ狂死に当たったのがかなり厳しかった。
ラクガキのなかで「私兵隊さんの絵嫌いやねん。消しなさい。」と
クラス全員の前で消さされたなあ･･･
学級文庫といってクラスのロッカーの上には大量の洗脳本
「日本はこんな悲惨な負け方をしました」ばっかり。

落ちこぼれが転落人生を自慢しあうスレッドかよっ。
　　　　　　　　　 　　ノ ‐─┬　　　 　　　/
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　　―ナ′　　　　　〈＿＿ 　 　 　 　　Ｘ　/￣＼
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　　　レ ' `‐　ノ　　―――'フ
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↑
そんなに自分に厳しい事を言わなくてもいいのに

o

三村って、ツッコミではないですよ。単なる「気付き」を
シャウトしてるだけですよ。

と言ってみたかった･･･

>>168
今漏れは中国がなんで教科書に最大領土範囲を記しているかがわかった
気がする。
まあ、日本からすれば便宜的に載せてて、感心するやつもそういう時
代があったんだな程度だが、あっちはそれを達成する気でいるのが恐
ろしい

関西の狂育現場は凄そうだな。

俺は普通の学校に行って、歴史も教科書を棒読みするだけの授業を受けていたけど
やはり左寄りの考えになったよ・・・・
南京大虐殺とか植民地にしたとかネガティブなイメージが多いし、修学旅行も長崎で原爆の話だし
平和公園に行った時ふざけていてバスガイドが泣き出す始末。
そんな感じできたから平和がいっちばぁぁぁ〜〜んって考えになったよ。
小学校の時通っていた英会話の学校ではだしのゲンを読んだことも影響はあるかな。
朝日新聞とってたし、やばい環境だったかもしれない。

だから、関西の教育現場は帰化在日の巣窟、これ常識。

教育っちゅーか、教えないから左考えになるんでしょ
無知のたまものっていうのか
１．戦争はいけないこと。
２．真珠湾を奇襲攻撃した。（テロ）
３．韓国を併合し、強制連行した。（植民地化し在日はすべて強制連行と認識）
４．従軍慰安婦（事実として認識）
５．南京大量虐殺（事実として認識）
５．風神特攻（勝手に強制と思いこむ）
６．日本は悪いことをした。象徴である国旗反対
７．天皇を中心とした考えが悪い。国歌反対

これだけで完璧な左になるだろ、ここから少しでも知識を掘り下げれば
おかしい事にはすぐ気が付く。

「昔の日本は悪い事をしたので謝りましょう」的教育って
別に関西だけの物じゃないだろ？だぶん・・・。
今３０代だが俺も177氏と似たような物だった。２、３年も
すれば学習指導要領だって変わるだろうから、その辺りも
関係してないかな？まァ住んでる所の雰囲気は変わりようが無いが。

因みに取ってたのは朝日新聞、地元の山は朝日山、見てたのはＴＶ朝日、
行った中学は朝日中学校。・・・・・・凄かったな、俺って。

>179
教えないのではない。知らないのだ。
恐いのは指導側がそれ以上の知識を有していないという罠。