【ふたご姫Gyu!】タンバ・リン先生の課外授業4限目

　 　 ,へ ┌-､　‖　本日より冬休みに入ります。
　　　＼゛､!,／　‖　　希望者の生徒さんは、下記の宿題を
　　 _/,i'´'' ｀i､_　|。　　　やっておいてください。
　　 ミd ﾟ ヮﾟﾉｼ／＿E[]ヨ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　 〈ﾚ'ﾟ'Vつ 　 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　 　　/_＿_ヽ　　>>469　な、何の問題ですかっ。
　　　 ~ し'ﾉ~ 　　>>470　赤といっても、ファインさんのことじゃないのよ。イヤイヤイヤ〜ン。
　　|￣|￣￣￣l　>>471　ご苦労様です。きっと神様は見てくれています。ちなみに「あなた」と「おまえ」の
　　|　 |ﾘﾝ先生|　　　　　　呼び分けのあるヨーロッパ語では、神様への呼びかけは「おまえ」なんですって。意外ね。
　　|　 |専用台|　>>472　むしろ現在では使われていない、古い表記法ですね。さかのぼること江戸時代の文学では
　　　　　　　　　　　　　　　「ヤア」「サテ」といった語気調はカタカナ表記されていた例がありますが、小さく書くことは
　　　　　　　　　　　　　　　ありませんでした。小さく書くこと自体は、近現代の習慣です。
　　　　　　　　　　　　　　　過渡期の例を見ると、「ストツプ」と「スケッチ」が同じ書籍に混ざっていたりしていました。
　　　　　　　　　　　　　　　どうやら（確証がないのですが）、「当時なじみのない外来語は、小さく書くことで
　　　　　　　　　　　　　　　拗音、促音を明示する」習慣があったようです。なじんで、見ただけで拗音や促音とわかる
　　　　　　　　　　　　　　　ものは、大きく書くようになると。この流れで、文語体ではなじみの無い助詞を区別する意味で
　　　　　　　　　　　　　　　ナとかヨとかを書いていた時期があったのではないでしょうか。
　　　　　　　　　　　　　　　そして現在は、大文字で書いていたそれらは、一律で小文字で書くようになり、「ウオツカ」が
　　　　　　　　　　　　　　　その際巻き添えを食って「ウォッカ」になってしまったように、「ョ」等と書くようになってしまったと。
　　　　　　　　　　　　　　　あくまでも推測ですけどね。
　　　　　　　　　　>>473　ご苦労様です
　　　　　　　　　　>>474　皆さんと一緒に楽しむのも教育です。といっても、先生ひとりで楽しんじゃいましたけどね。

＜冬休みの宿題＞
あなたが「現実に」目にした人のうち、以下のどれかひとつを選んで、実態（おもしろエピソード）をレポートしてください。
（男性でも女性でも構いません）

・ツンデレ
・ドジっ子
・素直クール
・その他、「いかにも」な人