(日本は)ひどくて、ひきょうな国」 生き続けるGHQ宣伝計画
1投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時10分25秒
 占領期に連合国軍総司会部GHQ)が実施した「戦争についての罪悪感を日本人の心に植えつけるための
「宣伝計画」(ウォー・ギルト・インフォメーション・プログラム)は、今も形を変えて教育現場に生き続けている。

東京・九段北の靖国神社にほど近いある千代田区立中学では、女性教員が指導し、
「紙上討論」と称する授業を行っている。

 三年生の授業では、さきの大戦について日本に謝罪と賠償を求めた韓国の大統領、
盧武鉉の演鋭や、原爆、戦争責任などを取り上げ、感想を書かせた。

 生徒たちは、教員の指導と助言を受けて書いた感想文に「日本政府の人たちは頭、悪いんじゃないかと
思いました。本当に賢い人は『真実を、きちんと徹底的に教える』と私は考えるからです」「盧武鉉大統領、
日本の過去の事実を教えてくださって、ありがとうございました」「国のために死ぬのは右翼の人だけでいい」

 「(天皇は)最後まで自分のことしか考えられず、心の弱さゆえか、『武力』のみでしか、人々を動かすことが
できなかった」−などと記している。
2投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時10分52秒
文芸評論家の江藤淳は著書『閉された言語空間』の中で次のように書いている。 「いったんこの(GHQの)検閲と
宣伝計画の構造が、日本の言論機関と教育体制に定着され、維持されるようになれば、(中略)日本人のアイデン
ティティと歴史への信頼は、いつまでも内部崩壊を続け、また同時にいつ何時でも国際的検閲の脅威に曝され得る」

 六年前に自死した江藤の「予言」は、不幸にも現実のものとなろうとしている。

八月五日 産経新聞朝刊より一部抜粋
3投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時13分44秒
>六年前に自死した江藤
奥さん死んで後追い自殺したんだよな
情けない奴
4投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 01時21分46秒
うひょー これ今年の8月5日ですか?マジで? 眩暈がしますよ。
5投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 01時22分44秒
http://mltr.e-city.tv/faq08h19.html
6投稿者: 投稿日:2005年08月06日(土) 01時24分48秒
詳細不明
ここからのコピペです。すまん
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1123207981
7投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時26分35秒
双子さんのお気に入りには
こんなサイトのURLばかりがたくさんならんでるんですか?
8投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時27分48秒
双子もえは在日ですか?
目眩がするりゆうが分かりません
9投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 01時28分59秒
軍板FAQはお気に入りに入ってますよ。

こんなのも入ってた。
http://www.h3.dion.ne.jp/~off/noseart.htm
10投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時29分15秒
現実の世界でうまく行ってないやつほど、変なナショナリズムに犯されてることが多い気がする
11投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時29分31秒
本当に賢い人は『真実を、きちんと徹底的に教える』と私は考えるからです」
12投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時29分39秒
>>6
中学教師はやりたい放題ですね
広島の高校みたいにわざわざ韓国まで生徒連れて行って土下座させるような学校もあるし。

教師ってどうして子供に謝らせたがるんでしょうか?
13投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 01時31分10秒
いえ、在日では有りませんよ。
天下の産経新聞がコヴァと変わらんことを書いてるのに眩暈を覚えたのです。
14投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時32分17秒
国籍は日本だけどおじいさんが朝鮮系とか言ってなかったっけ?
15投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時33分13秒
では、日本の中学生が
「盧武鉉大統領、 日本の過去の事実を教えてくださって、ありがとうございました」
と感謝する件についてはどう思いますか?
16投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 01時33分17秒
これこれ、そーゆーのはみっともないから止めといたほうが善いよ。
17投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時33分21秒
ちょっと前までは現実でうまく行っていない人ほど変なコミュニズムに犯されてることが多かったのにね。
18投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時33分54秒
てくにパチンコ咎められていた理由も納得
19投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時34分19秒
何がみっともないの?
20投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時34分33秒
鬱屈した攻撃性を発揮できる場所に駄目な若者は流れる。
21投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時36分27秒
すくなくとも、左翼的、右翼的を問わず
教科書にかかれている内容をそのまま信じて疑わない
子どもはおかしいし、
教育とは、自分で考える力を持たせることであると感じる
22投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 01時37分30秒
盧武鉉の演説内容を見ないとなんとも言えないです。
つか、参考資料に感謝するのも変な話ですな。
23投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 01時38分55秒
>19さん
自分と意見が違う人に朝鮮人だの在日だのとレッテル貼ることですよ。
24投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時39分22秒
歴史って学ぶ必要あるのかね?
韓国も日本も、ともに歴史の授業をなくして
一度真っ白な状態から、その世代から友好を深めれば
一番、相互理解ができ真の友好国になれると思うが。
25投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時40分11秒
双子もえさんも、ついさっき、産経新聞にレッテル気味な書き込みをされていたと思いますが
26投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時40分23秒
そうするには30年掛かる
27投稿者:まりぃ@2歳  投稿日:2005年08月06日(土) 01時40分29秒 ID:fuEeRCpL
過去の蓄積が歴史なんです
28投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時41分40秒
学研M文庫ってレッテル貼ってゴメン。。。
29投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時41分48秒
>>27
違います。
30投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時42分05秒
謝罪を要求されても俺は謝らない。
これでいいんじゃないの。
31投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時42分41秒
過去に未来が犯されているんですけどね。
少なくとも教科書を鵜呑みにするような子どもに
教師の主観が入った歴史を教えるのは悪影響だと思います。
自分で物事の判断が出来るようになる大学生くらいになったら
歴史を初めて教えればよい
32投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 01時43分18秒
産経新聞と>>5のリンク先のコヴァの主張を読みましょう>25さん
33投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時43分33秒
謝罪じゃなくて「言いがかり」だと思うけどね。
その点、北朝鮮は優秀だ
34投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時43分52秒
教科書片手に血眼になってるような教師に
歴史教わる生徒はかわいそうだな。
35投稿者:まりぃ@12歳  投稿日:2005年08月06日(土) 01時45分12秒 ID:fuEeRCpL
歴史っていうのは社会史、風俗史など、各研究分野にある蓄積の流れの
すべてに対していえるので。
36投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時45分20秒
5のリンク先も多少読んだ。
確かに、日本は天皇による神の国 と教える必要はないが
かといって、何時までも占領軍による学習指導要領を繰り返す必要はないと思いますが
37投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 01時46分00秒
主観や主義はイランね。たしかに。歴史的事実を淡々と教えとけば善い。
38投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時47分55秒
35で双子もえさんが言っているのが歴史ならば
歴史なんて科目はやめて、「事実」とか「事実史」とかいう科目にして
扶桑社の教科書を使えばいいと思います。

双子もえさんの言う歴史は、国ごとによって違ってもいいというニュアンスが有ると思います。
その場合、韓国が日本に物言いしてくるは、ルール違反では無いでしょうか?
39投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時48分29秒
その蓄積をどう整理してどう解釈するかが歴史を決定しているのです。
つまり歴史とは記述の問題です。
40投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時50分36秒
だから双子萌えさんは
在日じゃないけど中共と朝鮮の言うことはオールOKだし
在日じゃないけど日本の右翼化を憂慮されているし。
在日じゃないけど高校生に土下座させるべきと考えているし。
41投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時50分52秒
国連にて戦争も含めた世界史の教科書を発行し、世界各国に配る
あるいは、各国がそれに基づいて教科書を作成または選定すべきだと思います。
42投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時50分57秒

43投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時51分53秒
双子萌えさんが歴史的事実を淡々と語った事などあったのでしょうか?
44投稿者:まりぃ@2歳  投稿日:2005年08月06日(土) 01時52分58秒 ID:fuEeRCpL
 何のために必要か、蓄積された上に成り立つ事を意識するためです。
と思いますよ。学習の過程です。
 そこに物語をつけるのは、司馬遼太郎の後継者あたりに任せるとして。
45投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時53分24秒
韓国が竹島を不法占拠していることについてどう思いますか?
歴代総理が靖国神社に合法に参拝していることについてはどう思いますか
46投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時54分05秒
統一された歴史を作るだけで戦争が起きるよ。
各国の歴史がそれぞれ異なっていることには良い面もある。
ただ歴史がひとつではないことを教えることがもっとも大事だ。
つまり歴史とは何かと教えることがはじめにあるべき。
47投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 01時54分17秒
>「宣伝計画」(ウォー・ギルト・インフォメーション・プログラム)は、今も形を変えて教育現場に生き続けている。

こんなこと平気で書くから眩暈がするんですよ。

検定したり指導してるのは日本国政府の文部省。
教育委員会も公的な機関だ。

政府がコレに荷担してるのか?してるんだろうな。産経的には。
つか、形を変えたとか陰謀論的なことを書くから胡散臭いのよ。
48投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時54分34秒
まりぃ&双子
カロビーコミュニスト2大巨頭が今合体!!
49投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時54分42秒
ウソが蓄積されている可能性があるのならば
上に成り立つ事を意識するまえに、蓄積される内容を検証すべきですが
50投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時55分16秒
>>44
違います。
蓄積を蓄積と認識すること自体が記述なのです。
あなたにはわからないでしょうが、歴史とはそういうものです。
51投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時55分35秒
すくなくとも教育現場に生き続けているのは事実だな
52投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 01時56分57秒
扶桑社の教科書は嘘を書いてます。捏造があります。ゆえにオススメできませんね。
53投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時57分05秒
>検定したり指導してるのは日本国政府の文部省。
>教育委員会も公的な機関だ。

これにまったく従わない教師が大量にいて
しかもその指揮をしてるのが日教組というガチガチの左翼組織という点についてはどう思われますか?

また偶然かどうかはわかりませんが中国共産党の周辺国赤化ドクトリンにのっとった形になっている点についてはどう思われますか?
54投稿者:まりぃ@12歳  投稿日:2005年08月06日(土) 01時57分14秒 ID:fuEeRCpL
日本国内で言うと、郷土史ごとの比較となると思う。
会津と長州の郷土史は書き方がだいぶ違うと思う。でもたいして違っているわけではない。
 同じ出来事を書いている。まぁそれでいいと思う。
55投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時57分23秒
「つくる会教科書、採択対象から外せ」 住民ら、仮処分申請…愛媛

・「新しい歴史教科書をつくる会」主導で扶桑社発行の歴史・公民教科書について、
 愛媛県内の住民7人が2日、県と県教育委員会の教科書採択の対象から外すよう
 求める仮処分を松山地裁に申し立てた。7人は7月に県と県教委を相手に「つくる会」
 教科書の採択除外を求める訴訟を同地裁に起こした「えひめ教科書裁判を支える会」
 のメンバー。 
 http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20050802-00000066-jij-soci

選択肢から外させる権利を誰がもっているのか
56投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 01時58分42秒
扶桑社の教科書は嘘を書いてますと双子萌えさんは言われますが
他の教科書はウソは書いていませんか?
100%真実ですか?
57投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 02時01分21秒
そもそも戦争による損害について
終戦後、韓国政府と話をつけて
賠償は済ませているのに、韓国が今もなお謝罪と賠償を求めてくることについては
どう思いますか?
58投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 02時02分26秒
韓国に謝罪しない人は即右翼ですか?
59投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 02時04分49秒
歴史を書くということは多かれ少なかれ嘘をつくということだよ、これは絶対。
ではどんな嘘をつくか、これは政治的な問題だ。
だが忘れちゃいけないのは、歴史があるから問題があるんじゃないということ。
問題があって、それが歴史に投影されているだけだ。
そんな風に問題を取り違えて帝国主義が興り植民地化運動が起き戦争が起きた。
世界どこでもこれは同じ。問題の取り違え。
わざと取り違えて都合良く国民を管理しているだけのことだよ。
お前ら馬鹿だな。
60投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 02時05分53秒
事実に対する見方は国により違いが有ると思います。
ただ、あまりにも自国に都合のよい見方ばかりを教えるのは避けたほうが善いとおもわれます。トラブルの種にもなりかねません。
韓国がダイレクトに日本の教科書に文句をつけるのはおかしな話です。

でも、靖国・教科書問題に代表される右傾化に文句を言うのはさもありなんと思うよ。
61投稿者:まりぃ@12歳  投稿日:2005年08月06日(土) 02時06分39秒 ID:fuEeRCpL
いま、何に対して違いますと言われたか、一瞬戸惑いましたけど、
 歴史の必要性から 歴史とは何か、の話になってました。

 蓄積を繋げて解釈して初めて歴史となる のと 歴史を学ぶ意味は
蓄積を認識する事、という私と 微妙に食い違っているきがするのですけど
どでしょか。
62投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 02時06分50秒
右傾化 ぷ
63投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 02時07分32秒
作る会反対の人が朝からうるさいのでどうにかしてほしい
64投稿者:むき茶  投稿日:2005年08月06日(土) 02時08分19秒
双子さんが非常によいことを書いているな。

>ただ、あまりにも自国に都合のよい見方ばかりを教えるのは避けたほうが善いとおもわれます。トラブルの種にもなりかねません。
65投稿者:まりぃ@2歳  投稿日:2005年08月06日(土) 02時08分39秒 ID:fuEeRCpL
まぁ、 歴史として語られるのは 今現在で最も説得力がある嘘
なんて見方があると思いますし、ある意味皮肉だと思いますけど。
うちは、歴史は小さい子には教えない というのに反発したわけなんす。
66投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 02時08分44秒
他社は知らないです。
私が知ってるのは扶桑社の教科書は捏造疑惑があるつーことです。

つか、朝生キチンと見たい。まとめてレスするから逃げたとか書くなよー
67投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 02時08分51秒
むき茶は馬鹿だから引っ込んでろ
68投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 02時09分24秒
http://www1.u-netsurf.ne.jp/~kokueki/guntai/china.htm#A
69投稿者:ドSdiou  投稿日:2005年08月06日(土) 02時09分31秒
飯少し減らせ
明日は焼肉がいいだ?!
豚がますます豚になるぞブヒーーーって言え
>64
70投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 02時09分38秒
歴史という考え方のなかで、そこから生まれる意識は確かに大切です。
そこから生まれた意識により、日本人が韓国に申し訳のないことをしたと自発的に考えるのは大変素晴らしいことだと思います。
しかし、そこから「日本人は韓国に謝罪しなければならない」という強制の意識を持たせることは明らかに間違いです。
日本が、何をしてきたか歴史として知る必要はあっても、
すでに50年たち、3代すぎて新しく生まれてくる子ども達には謝るべき罪は有りません。

これは謝らなくて良いという意味ではありません。子ども達が自分で判断して謝ることはかまいませんが、
真っ白な状態の子ども達に、罪の意識を着せる教育はおかしいと言っているのです。
71投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 02時09分40秒
歴史なんか教えなきゃいいのに
72投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 02時09分54秒
ちなみに日本のことだけじゃないよ。
韓国、中国の教科書も同様。では後で。
73投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 02時10分07秒
また逃げた。
74投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 02時10分46秒
>ただ、あまりにも自国に都合のよい見方ばかりを教えるのは避けたほうが善いとおもわれます。トラブルの種にもなりかねません。
中国と韓国と北朝鮮のことだな
この3国は極端だからな
75投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 02時10分58秒
逃げたw
76投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 02時11分21秒
まず教えるべきなのは「歴史とは何か」ということで、
それ以外はどうでもいいことだと思う。
選挙に行け。
77投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 02時11分59秒
教科書に太平洋戦争という表記があるのは何故?
どうして大東亜戦争じゃないの?
国内での正式名称は大東亜戦争です。
78投稿者:まりぃ@12歳  投稿日:2005年08月06日(土) 02時14分18秒 ID:fuEeRCpL
牟田口(・▽・)
79投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 02時16分11秒
こんなカンジやね。
http://mltr.e-city.tv/faq08j.html#01795
80投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 02時19分57秒
公明正大で正義の連合国は戦後も太平洋諸島を
併合して自国の領土にしたり
火事場泥棒で領土拡大した上に
つい最近まで周辺諸国を植民地にしてたり
未だに周辺民族を侵略してる国があったり

本当、歴史は勝者によって作られる。
勝ちさえすればやりたい放題
81投稿者:まりぃ@12歳  投稿日:2005年08月06日(土) 02時23分39秒 ID:fuEeRCpL
第二次世界大戦 太平洋戦線

なんて言っている本もあったです
82投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 02時24分52秒
右翼でもなく左翼でもなく胴体でもない垂直尾翼が良いよ
左翼の人間の鎖で危険から自分を守らせ、右翼の人たちには武力で自分を守ってもらう
これが有事の際に生き残る最善の手法だよ
83投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 02時26分45秒
みんな垂直尾翼だとどうなるんだろう
84投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 02時27分45秒
プリンス・オブ・ウェールズとレパルスを撃沈じゃなく接収しておけば。
85投稿者:まりぃ@4歳  投稿日:2005年08月06日(土) 02時29分00秒 ID:fuEeRCpL
横にすると円盤
          皇女ワるきゅーレ
86投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 02時36分23秒
おら、首に縄つけてでも左翼の人間を戦線へ投げつけて肉の壁つくって危険から身を守るだ
87投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 02時45分41秒
右翼使え。戦場行きたくてしょうがないんだから
88投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 02時46分48秒
若者雑誌で「今、戦場がトレンディ」とか特集組んじゃうとか

トレンディって古いな
89投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 02時55分36秒
左翼も右翼も効果的につかって危険から身を守るのが一番だから
90投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 03時08分17秒
左翼の利口な使い道は、無職で生活に困った時に相談に乗ってもらうなど
生活方面での利用だな
91投稿者:むき茶  投稿日:2005年08月06日(土) 04時27分44秒
「戦場でみるみる美しくなる」
92投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 04時39分17秒
つか、有事になったらさっさと逃げましょう。
左翼の盾も邪魔だし右翼な民間人の武装なんてもってのほか。

自治体や警察消防自衛隊の迷惑になることは避けるべし。
93投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 04時44分15秒
どこに逃げるんだよ。。
94投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 04時44分33秒
警察消防自衛隊の邪魔ばかりしそうな
左よりの方々にご進言ください。
95投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 04時49分16秒
>>45さん
竹島は日本の領土ですね。
国際法廷に出てこない韓国の立場を悪くすべくこの問題を国際的にもっとPRすべきです。
靖国が合法なのは国内の問題です。
外国は日本の法律についてとやかく言ってはいないでしょう。

つーことで国益を考えながら有る時はPR、有る時は参拝中止とか、もちょっと硬軟使い分けして欲しいね。
6ヶ国協議で拉致問題について協力するなら参拝は考えましょうとか。例えだけど。
96投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 04時49分27秒
有事の際は左翼の方々に最前線で人間の盾になってもらい、その後方に右翼な方々を配置
そして、その更に後方で一番か弱い一般市民を守る軍事関係者や警察消防を配置すればOK
97投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 04時51分25秒
血気盛んで無駄にやる気まんまんな右翼も邪魔しそうだよ。
つか、私戦はダメなの。戦いたければ自衛隊に行けつーの
98投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 04時54分38秒
じゃー、左翼の人には戦争反対のシュプレヒコールあげて
脅威勢力に向けてデモ行進してもらうってことで異論はない?
99投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 04時58分56秒
VS中国なら逃げる間もなく日本が消滅する
VS北朝鮮なら避難する間もなく日本が勝利する
どっちにしろ勝負は一瞬
100投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 05時00分36秒
>>53さん
日教組の力はだいぶ衰えたという話だけど。
あと、主義主張は要らないつーのが私の考え。左翼だろうが邪魔は邪魔。

周辺赤化ドクトリンは知らんです。
怪文書の類で日本赤化のヤツは見たこと有るけど・・・
まあ、どこの国でもそう考えるだろうなつーカンジのヤツだったです。
文章に出てくる中国・日本を他の国名に代えても大体OKつーカンジ。
私が読んだヤツは。
つか、ODAについて教えるのは不味くないかい中国的には。
ODA貰いながらあーだこーだというカキコは良く読むし。
でも教えてますよね? 
101投稿者:こうは  投稿日:2005年08月06日(土) 05時02分27秒
こうはドクトリンについて語ろうぜ
102投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 05時05分05秒
>>58さん
謝罪しない理由を聞いてから右翼かどうか判断したほうが善いと思います。
103投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 05時16分28秒
>>70さん
概ね同意です。
ただ「強制の意識を持たせること」が目的なのかは判断が分かれることでしょう。
また、目的とする左翼的自虐教育も要らないけど、それを批判するのに
右翼的陰謀論を持ち出すのも気に食わないのです。私的には。
素直に事実や背景教えとけばよい。
どうせ受験対策で頭に詰め込んでるだけだし。
トラウマになるほどのことではないと思う。
興味持つ子は勝手に調べるだろうし。
掲示板でイランこと書いて揉めるかもしれんけど。
まあ、そうして憶えたほうが身につくと思うよ。
104投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 05時22分32秒
あと、どのくらいの学校でこんな教育がなされているのかをある程度は把握したほうが善いと思う。
少数のケースをクローズアップされちゃかなわない。

ちなみに双子さんは世界史の戦後なんてそーと−はしょって謝罪の意識持つ暇なかったです。
105投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 05時27分47秒
30代以上の人が学んできた歴史教科書と
今まさに中学・高校でやってる歴史教科書の内容が
激しく変わってると聞いたことが
106投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 05時28分59秒
そもそも学校で教わった歴史の内容なんて覚えてないし
馬鹿だと楽だわ
107投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 05時38分02秒
日本人の名前より朝鮮人の名前のほうが多く登場するのは
日本の歴史教科書としていかがなものかとかの文章を読んだことが
108投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 05時38分30秒
>>99さん
核撃たれること想定してると思うけど・・・
そこまでいきなり緊張つーのは厳しい設定だと思うにゅー
段階を踏みながら緊張していくパターンじゃね?
それなら予兆捉えることは可能と思われ。
あとは政経中枢都市や目標となりそうな地域から逃げとけば命だけでも守れる
可能性じゅーぶんに有る。
その後、政府や自分や日本がどうなるかは知らんけど。
まあ、核なんてうかつに打てないから。MDとか用心は必要だけど。
109投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 05時43分54秒
そんな教科書をどうやって作るのかと小1時間(略
つか、そこまでは逝ってないでしょう。いくらなんでも。

だれか若い子はおらんのかのう?
110投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 06時13分31秒
このコピペは?ほんとかどうか知らんけど
21 名前:名無しさん@6周年[] 投稿日:2005/08/04(木) 21:09:32 ID:7j5zW9uY0
 韓国に関する記述を読み比べると、 歴史教科書の違いが見えてくる。
http://www.melma.com/mag/15/m00000115/
 まず近世近代で国民によく知られた著名な人物を紹介してい
る教科書を挙げると(単に名前を挙げるだけで人物紹介になっ
ていない教科書を除く):

二宮尊徳:  扶桑のみ
明治天皇:  扶桑のみ[a]
東郷平八郎: 扶桑のみ[b]
渋沢栄一:  扶桑のみ[c]
昭和天皇:  扶桑のみ[d]

 次に、他の教科書では一般国民があまり聞いたこともないよ
うな朝鮮人が紹介されている例が目立つ。(東書:東京書籍、
大書:大阪書籍、教出:教育出版、日書:日本書籍新社、日文
:日本文教出版)

李舜臣(秀吉の朝鮮出兵の際の朝鮮の将軍):東書、日文
閔妃(日本の浪人に殺害された朝鮮王妃):日書
安重根(伊藤博文を暗殺した朝鮮人): 帝国、日文
柳寛順(三・一独立運動で逮捕され、獄死した少女):
帝国、日文

 日本文教出版の教科書で学んだ中学生は、二宮尊徳、明治天
皇、東郷平八郎、渋沢栄一、昭和天皇は知らないが、李舜臣、
安重根、柳寛順は知っているということになる。
111投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 06時35分17秒
つか、渋沢栄一以外は紹介するまでもなく超メジャーだと思うけど。
名前を挙げたらどんな人かわかるっしょ。
わからんなら教師が解説するだろう。
つーことでことさら扶桑のみが紹介してると強調するのも何か意図が見えるね。

後半は・・・李舜臣、安重根はOKかのう。
閔妃はイランと思う。柳寛順は余計過ぎるね。

つか、半島がらみの章なり節は向こうの人の名前が出てくるっしょ。
私は教科書全体で日本人より・・・と思いましたよ。

あと、扶桑には朝鮮人の名前が一切出てこないの?
そこんとこも調べて欲しかったね。 
112投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 06時47分55秒
朝鮮関係は世界史に組み込めばぜんぜん問題ないと思うけどね
113投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 06時48分32秒
在日双子萌えががんばってるのかww
114投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 06時51分12秒
>閔妃はイランと思う。柳寛順は余計過ぎるね。
こんなこと書いても在日認定ですか? 悲しいのう。
115投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 06時56分57秒
当時の朝鮮は日本だったから日本史として組み込むべきなのかね?
それとも連合国軍と共に日帝を打ち倒したとの主張を受け入れて
朝鮮国家として世界史に入れるべきなのかね?
116投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 07時08分47秒
世界史なら朝鮮の歴史、文化まで教える必要が有る。他の国と同じ程度でかまわんけど。
日本史なら日本人が絡んだ時代だけ紹介しとけばOKかと。
117投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 07時09分51秒
知ってるだろうから載せなくていいだろう、もし知らないなら教師が言えばいいだろう、で済むなら、
もう教科書なんていらないんじゃないの?
118投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 07時14分20秒
朝鮮史ってある程度は載っていたはずだが…
119投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 07時14分54秒
学校もいらない
120投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 07時20分29秒
それだと体系的に学ぶことが出来ないと思うよ。

つか、紹介のメルマガは有る特定の主義主張が見え隠れしてる。
そこんところ気になるのよ。主義主張イラネ−派の双子さんとしては。
121投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 07時22分32秒
主義主張イラネーはそうだけど、、
122投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 07時25分00秒
やっぱり左翼と右翼を最前列にして人間の盾になってもらって
最後尾でこそこそテレビみたりお菓子食べたりしてるのが一番幸せだよね
123投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 07時27分28秒
脱線しちゃうけど・・・

双子さんは自民党の改憲案に反対です。
その理由は憲法に徴兵制&核兵器放棄を明示するつもりだから。

もちろん今すぐ・近い将来に核や徴兵制は全然無理だしナンセンス・無謀だ。
核太郎、徴兵太郎、空母太郎も嫌いです。

でも選択肢として残しとくべきだと思うのよ。軍オタとしては。
だから自民改憲案に反対。
124投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 07時28分51秒
意外だった????
125投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 07時31分05秒
違法状態にしといていつでも検挙できる警察の制度と同じような感じですな。
良いか悪いかはともかくそれが一番実情にあっているかもしれない。
126投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 07時37分50秒
まあ、核や徴兵制に手を出すような状況は想定したくないけどね。
127投稿者:無ひ  投稿日:2005年08月06日(土) 07時39分33秒
核拡散は人類の必然じゃないか
128投稿者:双子萌え  投稿日:2005年08月06日(土) 07時43分34秒
これこれ。
不拡散希望なアメリカと仲良くしてる間は非核でつきあってもぇーんでないの?
129投稿者:ヾ(゚д゚)ノ゛バカー  投稿日:2005年08月06日(土) 08時04分55秒
いまのとこ人命が関わる攻撃的な軍事系は
どんなに金かかろうがアメリカ人にやってもらうのが一番良いね
日本人はその背後でこそこそやっとけばよろし
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